清明節是中華民族祭奠祖先、緬懷先烈、追憶逝者、悼念先人、寄托哀思的傳統節日。你所在的班級正在開展以“緬懷先烈”為主題的班會活動。請你參與并完成下列任務。
（1）閱讀下面材料，簡要概括作為中學生應如何傳承紅色基因？
紅色基因是一種革命精神的傳承。“紅色基因”是中國共產黨人的精神內核，是中華民族的精神紐帶。教育部部編語文教材，突出加強革命傳統教育。首先體現在教材相關篇目的選取上。據統計，在教育部部編語文教材中，初中30多篇課文體現了革命傳統教育。其次聯系生活，革命傳統教育照亮現實，革命戰爭年代的優良傳統，需要代代傳承。為此，部編語文教材也選入了許多描寫和平時期繼承和發揚優良革命傳統、克服困難保家衛國、甘愿在平凡崗位奉獻青春的文章。第三，實踐內化，革命傳統教育從課堂走向社會，初中教材設置了一定數量的自讀課文和名著導讀。《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》等紅色經典名著，被列為教師指導學生閱讀的篇目。此外，部編語文教材安排了諸如做英雄冊、清明節到烈士陵園掃墓、到愛國主義教育基地參觀紀念館、采訪身邊的英雄等綜合性的語文實踐活動，與學校德育主題活動整合，發揮綜合育人作用。
（2）小蓉同學準備為班會設計了兩個欄目。請你仿照第一個欄目，為第二個欄目命名，并從內容和表達效果兩個方面簡述命名理由。
【欄目簡介】清明時節雨，長留故人心。介子推割肉奉君盡丹心，業成情隱綿山中。以葬身火海之舉，言晉文公要做清明之君，行清明之事。為了紀念介子推，晉文公下令，每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節的由來。寒食節是在清明節的前一天，古人常把寒食節的活動延續到清明。久而久之，寒食與清明合二為一。現在，清明節取代了寒食節。拜介子推的習俗。也變成了清明掃墓的習俗。
【欄目名稱】追溯清明?感佩古賢
【命名理由】用“追溯清明?感佩古賢”命名欄目。點明本欄目主要是介紹清明節的由來，進而了解古人的賢德，引導大家見賢思齊。欄目名稱簡潔醒目，引人思考。
【欄目簡介】國旗鮮紅，因為染上了先烈的熱血；五星閃亮，因為凝聚著英雄的精神！革命先烈們，在戰火紛飛的年代，在腥風血雨的艱苦歲月，用浩然正氣和崇高理想，譜寫了激動人心的不朽篇章，雕塑了雄偉壯麗的豐碑。在和平建設時期。為了祖國的繁榮富強而獻出青春和熱血。他們英勇壯烈的事跡，感人肺腑的詩篇，成為我們力量的源泉。唱一首紅歌緬懷先烈，吟一段詩文傳承先烈精神。
【欄目名稱】吟誦紅作?感慕先烈吟誦紅作?感慕先烈
【命名理由】吟唱與革命先烈相關的經典歌曲，用革命先烈的光輝事跡和美好品質感動大家，引導大家珍惜美好生活。欄目名稱簡潔明確，具有感召力。吟唱與革命先烈相關的經典歌曲，用革命先烈的光輝事跡和美好品質感動大家，引導大家珍惜美好生活。欄目名稱簡潔明確，具有感召力。
（3）主題班會結束后，小蓉同學想寫一副對聯表達自己對這節班會課的感受，但語言還沒有組織好，請你運用對聯知識，幫他把下列詞語組成一副對聯，完整地書寫在橫線上。
割肉奉君 筑碑心田 古賢 灑血為民
葬身火海 魂耀華夏 先烈 節成清明
上聯：先烈灑血為民筑碑心田魂耀華夏先烈灑血為民筑碑心田魂耀華夏
下聯：古賢割肉奉君葬身火海節成清明古賢割肉奉君葬身火海節成清明
【答案】吟誦紅作?感慕先烈；吟唱與革命先烈相關的經典歌曲，用革命先烈的光輝事跡和美好品質感動大家，引導大家珍惜美好生活。欄目名稱簡潔明確，具有感召力。；先烈灑血為民筑碑心田魂耀華夏；古賢割肉奉君葬身火海節成清明
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優網所有，未經書面同意，不得復制發布。
發布：2024/6/27 10:35:59組卷：25引用：1難度：0.7
相似題
-
1．閱讀下面材料，完成問題。
??材料一：
??神舟十四號載人飛船成功發射，點燃了許多青少年對航天事業強烈的興趣和好奇心。中國青年報社對2047名14～15歲的青少年進行了專項調查，結果如圖：
（源自中國青年報社會調查中心）
??材料二：
??神舟十四號航天員勝利歸來，為中國人第九次太空之旅畫上完美的句點。任務重、難題多、挑戰大，神舟十四號乘組被稱為空間站任務的“最忙乘組”，一點也不夸張，充分詮釋了“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”的“航天精神”。
??最令人難忘的，莫過于那些載入史冊的“首次”。首次利用氣閘艙和小機械臂進行出艙；首次實現航天員乘組在軌輪換，展現了我國載人航天工程的卓越能力；首次在軌進入科學實驗艙，為未來我國乃至全球開展空間科研提供了更大平臺；首次應用三艙三船的新技術新材料，加速全行業產業鏈的創新進程。作為空間站建造階段的首次載人飛行任務，神舟十四號這一棒接力，接得穩、握得實，再次證明了中國航天永遠值得期待。
（摘編自（《“永遠值得期待”標注航天底氣》，2022年12月5日人民日報）
??材料三：
??航天精神體現腳踏實地的務實精神，包含勇于開拓的創新精神，凝聚“能吃苦”的堅韌之力、“能戰斗”的奮斗之力、“能攻關”的進取之力、“能奉獻”的無我之力。與精神鑄造同樣重要的，是精神的傳承、實踐的踐行。向航天英雄學習，讓載人航天精神照徹我們的心靈、指引我們的行動、照亮我們的征程。
??站在新的歷史起點上，我們要自覺把“小我”融入黨和國家事業、創造歷史偉業的“大我”之中，以求真、求實、求新、求變的精氣神，在民族復興的宏偉征程中各盡其責、各顯其能、各展其才，在實現民族復興的新征程上，不斷創造新輝煌，書寫新篇章。
（摘編自《讓“載人航天精神”照亮新時代奮進征程》，2022年6月22日四川新聞網）
（1）根據材料，下列理解不正確的一項是
A.神舟十四號載人飛船成功發射，點燃了青少年對航天事業強烈的興趣和好奇心。
B.青少年專項調查顯示，近一半的青少年認為載人航天精神令人鼓舞、催人奮進。
C.神舟十四號乘組無懼困難挑戰，實現新突破，再次證明中國航天永遠值得期待。
D.我們要賡續發揚偉大的載人航天精神，繼續書寫中華民族偉大復興的華彩篇章。
（2）請結合材料二，概括神舟十四號乘組在本次太空之旅中完成了哪些挑戰。
（3）請結合材料和生活實際，談談學習載人航天精神的意義。發布：2024/12/27 2:0:1組卷：15引用：3難度：0.5 -
2．綜合性學習。
（1）讀下面材料，談談你讀后的感想（答出兩點）。
材料一：中學生小沈與網絡游戲親密接觸后，逐漸沉溺其中，不能自拔，隨之而來的，是迅速下滑的學習成績，是逐漸變得慵懶的身體，是父母、老師焦慮的眼神……
材料二：新修訂的《未成年人保護法》第七十條學校發現未成年學生沉迷網絡的，應當及時告知其父母或者其他監護人，共同對未成年學生進行教育和引導，幫助其恢復正常的學習生活。
（2）根據所給情境，按要求進行語言表達。
小華的爸爸為爺爺的八十大壽準備了許多煙花爆竹，小華勸說爸爸不要放煙花。可爸爸說：“你爺爺八十歲生日值得慶賀，為此設宴請客，多放煙花也是表孝心。”
如果你是小華，請從“環保”和“孝心”的角度來勸說爸爸。發布：2024/12/26 23:30:2組卷：4引用：3難度：0.5 -
3．學習與探究。
??七年級（1）班準備制作以“經典同行，勵志成長”為主題的圖文展板，請你參與設計。
在審核素材時，你發現有一項素材與展板主題不符，請你向展板負責人小娟說說你的看法。展板素材 素材A：在老舍的《濟南的冬天》中，我們遇見秀氣的小山和澄清的河水，感受文字中流淌的脈脈溫情。 素材B：在讓?喬諾的《植樹的牧羊人》中，我們遇見既沉默寡言又慷慨堅韌的牧羊人，發現了平凡者亦擁有偉大的靈魂。 素材C：在莫頓?亨特的《走一步，再走一步》中，我們遇見一個脫離險境的孩子，悟出人生哲理：困難并不可怕，只要將它一點點分解開來，就能戰勝它。 發布：2024/12/26 20:0:2組卷：4引用：3難度：0.5