通過實驗研究發現：初中生在數學課上聽課注意力指標隨上課時間的變化而變化，上課開始時，學生興趣激增，中間一段時間，學生的興趣保持平穩狀態，隨后開始分散，學生注意力指標y隨時間x分鐘變化的函數圖象如圖所示，當0≤x＜10和10≤x＜20時，圖象是線段：當20≤x≤45時，圖象是反比例函數圖象的一部分．
（1）求圖中點A的坐標；
（2）王老師在一節數學課上講解一道數學綜合題需要16分鐘，他能否經過適當的安排，使學生在聽這道綜合題講解時，注意力指標都不低于36？請說明理由．
【考點】反比例函數的應用．
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/17 8:0:9組卷：382引用：12難度：0.8
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