“燕子來時新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。”萬紫千紅的春天，你若來到我縣的洙水河公園，一定會被這里優美的風景所陶醉。如圖是某校生物興趣小組的同學游覽洙水河公園后，繪制的碳循環示意圖，甲乙丙丁表示該生態系統中的生物成分。請據圖回答問題：
（1）在該生態系統中，能量流動是從圖中的

甲

甲

（填序號）進行光合作用固定太陽能開始的。丁作為該生態系統的

分解者

分解者

參與生物圈中的物質循環。
（2）在該生態系統中，圖中顯示的食物鏈有

甲→乙→丙、甲→丙

甲→乙→丙、甲→丙

（寫出食物鏈）。食物鏈和食物網是生態系統的營養結構，

物質循環和能量流動

物質循環和能量流動

就是沿著這種渠道進行的。
（3）從圖中可以看出生態系統中的碳循環主要以

二氧化碳

二氧化碳

的形式參與循環。
（4）“寂寞小橋和夢過，綠葉深處草蟲鳴。”面對美景人們以景作詩體現了生物多樣性的

直接使用

直接使用

價值。