2021年山東省菏澤市巨野縣中考生物二模試卷

一、說明：本大題包括20個小題，每小題1分，共20分，在每小題所列的四個選項中，只有一項是最符合題意的。請將你選擇的選項代號（ABCD）填涂在答題卡相應的位置上。

• 1．在探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗中，把同樣多的鼠婦同時放在較暗和較亮的環境中，下列哪種曲線能表示較暗環境中鼠婦的數量變化（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：455引用：77難度：0.9

  解析

• 2．用光學顯微鏡的一個目鏡分別與物鏡甲、乙進行組合，來觀察口腔上皮細胞裝片（如圖）。下列相關說法中，錯誤的是（　　）

  A．圖1中顯微鏡的目鏡與甲組合比與乙組合的視野中看到的細胞數目少

  B．圖1中物鏡由甲轉換成乙后應調節細準焦螺旋使看到的物像更清晰

  C．若將圖2的細胞移到視野正中央，應先將裝片向右下方移動

  D．制作口腔上皮細胞裝片時，為防止產生氣泡，應用鑷子夾起蓋玻片使其先接觸載玻片上的液滴然后緩緩放平
  組卷：19引用：3難度：0.4

  解析

• 3．圖甲、乙分別是黃瓜果肉細胞、口腔上皮細胞結構模式圖。下列有關敘述錯誤的是（　　）

  A．與乙相比，甲特有的結構是①細胞壁③葉綠體⑤液泡

  B．甲的⑤內有細胞液溶解著多種物質，①起支持和保護作用

  C．甲的③是光合作用的場所，所有植物體細胞都具有該結構

  D．甲、乙都具有的能量轉換器是⑦線粒體
  組卷：31引用：1難度：0.5

  解析

• 4．如圖所示大豆種子的形成和萌發過程，下列有關說法錯誤的是（　　）
  

  A．“種豆得豆”與受精卵中有遺傳物質有關

  B．①是果皮，營養成分主要存在于①

  C．大豆種子的胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，子葉兩片

  D．②過程中所需的外界條件是充足的空氣，適宜的溫度，適量的水分
  組卷：8引用：1難度：0.5

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• 5．農民伯伯采取的農業生產措施與所依據的生物學原理不一致的是（　　）

  A．在自然傳粉不足時采用人工輔助授粉--提高植物的結果率

  B．給莊稼增施有機肥--為植物生長提供有機物

  C．白天適當為大棚作物補充二氧化碳--增強光合作用

  D．早春把農作物種子播種在濕潤的土壤中并用地膜覆蓋--保溫保濕利于種子萌發
  組卷：10引用：1難度：0.4

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• 6．下列關于綠色植物生殖和發育的敘述不正確的是（　　）
  ①通過對玉米實施人工輔助授粉，可以解決玉米果穗頂部缺粒現象
  ②將未成熟的花進行套袋處理，透氣的袋內能結出果實說明花是雌花
  ③玉米的種皮和果皮緊密結合在一起，一粒玉米就是一個果實
  ④種子中子葉發育為葉，芽發育為芽，胚軸發育為莖，胚根發育為根

  A．①②

  B．②③

  C．③④

  D．②④
  組卷：107引用：2難度：0.3

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• 7．在炎熱的環境中，樹蔭下比較涼爽，原因之一是由于樹木（　　）

  A．進行呼吸作用的緣故

  B．通過蒸騰作用散失水分造成的

  C．進行光合作用的結果

  D．大量吸收水分和無機鹽的結果
  組卷：194引用：21難度：0.9

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• 8．如圖為人體內流經某器官或結構的血流情況模式圖。H代表某種器官或結構，M、N代表血管，箭頭代表血流方向。下列敘述正確的是（　　）

  A．若H為心臟，則M中流靜脈血，N中流動脈血

  B．若H為肺泡，則N可表示肺靜脈，血液中的二氧化碳含量增多

  C．若H為腎小球，則M、N分別表示入球小動脈和出球小動脈，內流動脈血

  D．若H為垂體，則N內血液中的生長激素的含量下降
  組卷：12引用：2難度：0.5

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二、解答題（共5小題，滿分30分）

• 24．“燕子來時新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。”萬紫千紅的春天，你若來到我縣的洙水河公園，一定會被這里優美的風景所陶醉。如圖是某校生物興趣小組的同學游覽洙水河公園后，繪制的碳循環示意圖，甲乙丙丁表示該生態系統中的生物成分。請據圖回答問題：
  （1）在該生態系統中，能量流動是從圖中的

   

  （填序號）進行光合作用固定太陽能開始的。丁作為該生態系統的

   

  參與生物圈中的物質循環。
  （2）在該生態系統中，圖中顯示的食物鏈有

   

  （寫出食物鏈）。食物鏈和食物網是生態系統的營養結構，

   

  就是沿著這種渠道進行的。
  （3）從圖中可以看出生態系統中的碳循環主要以

   

  的形式參與循環。
  （4）“寂寞小橋和夢過，綠葉深處草蟲鳴。”面對美景人們以景作詩體現了生物多樣性的

   

  價值。
  組卷：10引用：1難度：0.5

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• 25．科學探究是學生應具備的生物學核心素養之一。某生物學興趣小組利用蝌蚪探究“甲狀腺激素是否具有促進生長發育的作用”，實驗設計如表所示，請分析回答問題：
  

  組別	實驗對象		加入物質		實驗條件	預期現象
  甲	同期孵化、生長發育相似的蝌蚪各10只	不做處理	1000ml 池塘水	等量食物、適量甲狀腺激素	其他條件相同且適宜	提早發育成小青蛙
  乙		切除甲狀腺	1000ml 自來水	等量食物		發育停止
  丙		不做處理	1000ml 池塘水	等量食物		發育正常

  （1）你認為乙、丙能否構成一組對照實驗并闡明理由：

   

  。
  （2）若甲、丙構成一組對照實驗，變量是：

   

  。興趣小組通過分析甲、丙兩組實驗現象，可以得出的結論是：

   

  。
  （3）“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。”春末夏初的雄蛙發出悅耳的鳴叫來吸引異性個體。根據行為獲得的途徑，試分析青蛙的此行為是由

   

  決定的。
  （4）甲狀腺激素除具有上述功能外，人若在幼年時體內甲狀腺激素分泌少會患呆小癥，表現身材矮小、智力低下。人若在幼年時體內生長激素分泌少會患侏儒癥，表現身材矮小、智力正常。請你分析兩種激素在幼年時分泌少身材同樣矮小，但智力表現不同的原因是：

   

  。
  組卷：5引用：2難度：0.4

  解析