八年級的肖肖課余時間喜歡搜集各種素材，以下是他的記錄，請仔細閱讀，回答相關問題。
素材一：2019年10月17日，一則尋找小雷鋒的文幸在無為某校教師和學生家長的微信朋友圈里傳開。無為范先生因為電動輪椅沒有電被困在車流量較大的馬路中間，無為某校三位同學主動上前詢問并將老人安全推送回家。
（1）材料中的“小雷鋒”向我們傳遞了哪些正能量？
素材二：有一天，著名書法家王羲之在路上，遇見一位提著一籃竹扇在叫賣的老婆婆，卻沒有人買，他很同情老婆婆，于是就在每把扇子上都題上字，人們知道后紛紛搶購。
（2）王羲之用題字的方法幫助老婆婆，啟示我們關愛他人有哪些藝術？
素材三：為引導全縣廣大青少年投身無為縣農村人居環境整治行動，團縣委開展了無為縣青年志愿者服務隊助力城鄉農村人居環境整治啟動儀式，錦繡無為志愿者協會等十余個社會組織共計200余名志愿者積極參加。
（3）志愿者奉獻社會積極參加該整治活動有哪些意義？
（4）志愿服務我參與，說說看我們青少年應當如何服務和奉獻社會？