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          名著閱讀。
          法國著名戲劇家羅丹評價法布爾的《昆蟲記》說:“這個大科學家像哲學家一般的思(昆蟲生命),像美術家一般的看(昆蟲本能與習性),像文學家一般的寫(昆蟲生活)”。請結合你閱讀《昆蟲記》時最喜歡的一種昆蟲,任選一方面說說你對羅丹評價的理解。

          【考點】名著評價《昆蟲記》
          【答案】示例一;《蟬和螞蟻》中,作者雖然對蟬的叫聲也覺得煩躁,但針對寓言故事中對蟬的肆意杜撰詆毀,作者還是充滿感情地設法為這個“歌唱家”恢復名譽,這是作者像哲學家一樣的深入思考,是對生命的真誠尊重,也引發了人們對作品中藝術形象要符合實際的思考。
          示例二;《蟬和螞蟻》中,作者用審美的美術家的細心觀察發現,蟬雖然在寓言故事中聲名狼藉,但在炎熱干渴時候,蟬才是辛勤的樹汁水源的勞動者,而螞蟻等則是掠奪者。
          示例三;《蟬和螞蟻》中,作者用比喻和擬人的修辭手法,生動形象地描寫出蟬在炎熱干渴時鉆透平滑堅硬的樹皮獲得樹汁水源,而螞蟻、胡蜂、蒼蠅等則劫掠霸占了蟬的勞動成果的情景,充滿趣味。同時,引用寓言故事和詩歌更增加了文學情調。
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/12/19 12:30:1組卷:27引用:6難度:0.7
          相似題
          • 1.名著閱讀。
            奧斯特洛夫斯基說:“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣他才能堅硬,什么都不懼怕。”
            請你結合《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的相關內容,說說你對這句話的理解。

            發布:2024/12/26 18:30:1組卷:17引用:2難度:0.7
          • 2.江海初中九(5)班開展以“逼出來的人生”為主題的讀書討論會,請你根據閱讀積累幫小宇完成下面的對話。
            ??主持人:同學們,近期我班用比較閱讀的方法讀名著,相信都有了不一樣的收獲和體會。下面請同學們暢所欲言,結合具體情節談談你對“逼出來的人生”的理解。
            ??小宇:主持人,你好!祥子和簡?愛同為生活所逼,卻因為個人因素逼出了不一樣的人生,
             

            發布:2024/12/26 19:0:1組卷:10引用:2難度:0.8
          • 3.名著閱讀。
            《儒林外史》以諷刺藝術見長,作者運用多種諷刺手法,使小說具有強烈的諷刺效果。請從下列諷刺手法中選擇一項,結合作品的具體內容,賞析《儒林外史》的諷刺藝術。
            ①運用白描進行諷刺
            ②運用夸張進行諷刺

            發布:2024/12/26 18:30:1組卷:12引用:2難度:0.5
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