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          名著閱讀。
          《儒林外史》以諷刺藝術見長,作者運用多種諷刺手法,使小說具有強烈的諷刺效果。請從下列諷刺手法中選擇一項,結合作品的具體內容,賞析《儒林外史》的諷刺藝術。
          ①運用白描進行諷刺
          ②運用夸張進行諷刺

          【答案】示例:運用夸張進行諷刺。作者在塑造嚴監生這一形象時,寫其生病不舍得吃藥,掙扎著到處查點,每夜算賬到三更,甚至臨死還掛念著燃兩根燈草太費油。這種基于現實的夸張,是對人物性格特征的適度放大,揭示了其吝嗇的本質,產生了非凡的諷刺效果。
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/12/26 18:30:1組卷:12引用:2難度:0.5
          相似題
          • 1.江海初中九(5)班開展以“逼出來的人生”為主題的讀書討論會,請你根據閱讀積累幫小宇完成下面的對話。
            ??主持人:同學們,近期我班用比較閱讀的方法讀名著,相信都有了不一樣的收獲和體會。下面請同學們暢所欲言,結合具體情節談談你對“逼出來的人生”的理解。
            ??小宇:主持人,你好!祥子和簡?愛同為生活所逼,卻因為個人因素逼出了不一樣的人生,
             

            發布:2024/12/26 19:0:1組卷:10引用:2難度:0.8
          • 2.名著閱讀。
            奧斯特洛夫斯基說:“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣他才能堅硬,什么都不懼怕。”
            請你結合《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的相關內容,說說你對這句話的理解。

            發布:2024/12/26 18:30:1組卷:17引用:2難度:0.7
          • 3.請用一句話,寫出你讀《朝花夕拾》的感受。

            發布:2024/12/20 14:0:1組卷:13引用:3難度:0.8
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