生活在線
七年級（三）班的同學和家長們共同開展了“愛的記錄”活動?，F在邀請你一起參加。
【走進家庭】
活動中，李瑩展示了她的日記片段：“我的家里有爸爸、媽媽和姥姥。姥姥做的手搟面，是最好吃的。不管受了什么委屈，吃一口面就好了。爸爸媽媽工作忙，可他們會教我做人的道理。我看到他們為了我們的幸福生活而打拼，我就告訴自己一定要努力?！?br />（1）閱讀李瑩的日記，談談你對“家”的理解。
【體味親情】
王剛在活動中展示了幾個生活片段，展示他眼中的親情：
片段一：父親出差在外，每天都會打電話回家關心家里的事情。
片段二：媽媽特別愛“愛嘮叨”，學習進步她會叮囑我不要驕傲；學習退步她會鼓勵我總結經驗：生病時她會提醒我吃藥：出門在外她會支持我自己接觸社會生活。
片段三：這兩年，媽媽給我生了小妹妹，爺爺年齡大了也住到了我們家。雖然生活方式與過去相比發生了很多變化，我可也獲得了更多的關心和喜愛。
（2）從王剛展示的片段中，我們可以發現“親情”在哪兒呢？
【維護親情】
家長們為這次活動提供了大量同學們成長過程中的照片和視頻?？粗@些曾經的會議，同學們深受感動。他們決定要向全校同學發“一起延續愛”的倡議，請你幫他們撰寫倡議書：（將倡議書補充完整，從四個不同的角度各提一條建議）
倡議書
（3）同學們，我們的成長離不開家庭的哺育和支持。為了弘揚中華民族

孝親敬長

孝親敬長

的傳統美德，讓愛延續，我們特向大家發起如下倡議：

盡孝在當下，孝敬雙親長輩，我們應該用行動表達孝敬之心

盡孝在當下，孝敬雙親長輩，我們應該用行動表達孝敬之心

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