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          下面是關于動植物生理活動調節方面的材料,根據題目要求回答問題.

          材料1:20世紀20年代起,溫特等人通過實驗方法測得玉米胚芽鞘生長素的側向再分配如圖1所示.
          材料2:20世紀80年代以來,有學者利用氣相一質譜等物理化學法測得向日葵下胚軸、蘿卜下胚軸和黃化燕麥芽鞘的生長素分布如表所示.
          表:向日葵、蘿卜和燕麥向光性器官的IAA分布:
          器官 實驗數 IAA分布% 測定方法
          向光一側 背光一側 黑暗處理
          黃化燕麥芽鞘 3 49.5 50.5 50 分光熒光法
          3 51 49 48 免疫法
          綠色向日葵下胚軸 5 50.5 49.5 50 電子俘獲檢測法
          綠色蘿卜下胚軸 3 5l 49 45 電子俘獲檢測法
          ①材料1說明,生長素的分布規律是
          由向光側向背光側轉移
          由向光側向背光側轉移
          ,由于生長素有
          促進生長
          促進生長
          的作用,所以胚芽鞘向光性生長.
          ②材料2的黑暗處理起什么作用?
          對照作用
          對照作用

          材料2是否支持材料1的觀點?
          不支持
          不支持
          ,原因是
          用現代物理化學方法測得向光側和背光側的生長素含量基本相同
          用現代物理化學方法測得向光側和背光側的生長素含量基本相同

          ③用同樣方法還測得蘿卜下胚軸的蘿卜寧、向日葵下胚軸的黃質醛等物質向光側多于背光側.材料2的學者對植物向光性的解釋應該是
          蘿卜寧、黃質醛等物質可能是生長抑制劑,從而抑制了向光側的生長
          蘿卜寧、黃質醛等物質可能是生長抑制劑,從而抑制了向光側的生長

          材料3:如圖2是神經元網絡結構示意簡圖,圖中神經元①、②、③都是興奮性神經元,且這些神經元興奮時都可以引起下一級神經元或肌細胞的興奮.和神經細胞一樣,肌肉細胞在受到適宜的刺激后,也能引起細胞膜電位的變化.圖中B處表示神經肌肉接頭,其結構和功能與突觸類似.請回答:
          ④給神經元①一個適宜刺激,在A處能記錄到膜電位的變化.這是因為刺激使神經元①興奮,引起其神經末梢釋放的
          神經遞質
          神經遞質
          進入
          突觸間隙
          突觸間隙
          ,隨后與突觸后膜上的
          特異性受體
          特異性受體
          結合,導致神經元②產生興奮.
          ⑤若給骨骼肌一個適宜刺激,在A處
          不能
          不能
          (能、不能)記錄到膜電位的變化,原因是
          由肌細胞產生的興奮在神經肌肉接頭處不能逆向傳遞
          由肌細胞產生的興奮在神經肌肉接頭處不能逆向傳遞

          ⑥若在A處給予一個適宜刺激,在C處
          (能、不能)記錄到膜電位的變化,原因是
          興奮從A處傳到神經元③,再傳到神經元①,故在C處能測到膜電位的變化
          興奮從A處傳到神經元③,再傳到神經元①,故在C處能測到膜電位的變化

          【答案】由向光側向背光側轉移;促進生長;對照作用;不支持;用現代物理化學方法測得向光側和背光側的生長素含量基本相同;蘿卜寧、黃質醛等物質可能是生長抑制劑,從而抑制了向光側的生長;神經遞質;突觸間隙;特異性受體;不能;由肌細胞產生的興奮在神經肌肉接頭處不能逆向傳遞;能;興奮從A處傳到神經元③,再傳到神經元①,故在C處能測到膜電位的變化
          【解答】
          【點評】
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          發布:2024/6/27 10:35:59組卷:32引用:2難度:0.1
          相似題
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            發布:2024/12/31 4:0:1組卷:14引用:3難度:0.7
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            (1)由上述實驗結果可以看出,生長素具有使根向
             
            彎曲生長的作用,其原因是
             

            (2)用植物生長素調節機理解釋,裝置A、B中幼苗莖向上彎曲生長的原因是
             

            (3)在裝置C中,將花盆固定于斜面A上,A置于圓盤上隨圓盤一起勻速轉動,則一段時間后,幼苗的根的生長狀況是
             

            (4)若A、B為對照性實驗,A、B實驗探究的課題可表述為
             
            ,對所選的植物的要求是
             

            發布:2024/12/31 4:30:1組卷:9引用:2難度:0.5
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            發布:2024/12/31 4:30:1組卷:7引用:4難度:0.7
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