閱讀材料，回答問題。
黨的十八大以來，全過程人民民主不斷注入新的活力。道德與法治老師布置了“讓全過程人民民主開花結果”為主題的研究性學習活動。作為學習委員，你負責本次活動的組織工作，需要完成以下任務。
【任務一：續寫調研報告】以下是一名同學調研報告的片段：

如今，在我國五級人大代表中，由10億多選民直接選舉產生的縣鄉兩級人大代表，占到代表總數的90%以上；十三屆全國人大代表五年來，提出的2282件議案、43750件建議做到件件有回音、有落實。各黨派團體、各族各界人士對國家大政方針、經濟社會各領域重要問題進行廣泛協商，五年來，全國政協收到提案29323多件，一大批意見建議被采納。探索民情直通車、民主聽證會匯聚民聲民智，開設“立法直通車”“小院議事廳”線上“議事群”……國家事務和社會事務充分聽取百姓意見，回應群眾期盼。五年來，已有154件次法律草案向社會公布征求意見，109萬多人次參與，有效促進了立法質量和效率的提升。 讓“民主”與“民心”相通“眾智謀事必明，眾力舉事必成”。由此可見，在我國人民當家作主不是一句口號，一句空話，而是 落實在國家政治生活和社會生活中的。在我國全過程人民民主是最廣泛、最真實、最管用的民主；我國堅持走中國特色社會主義政治發展道路，全面發展全過程人民民主，人民當家作主更為扎實，基層民主活力增強，人民享有廣泛的民主權利，人民利益得到越來越切實的保障 落實在國家政治生活和社會生活中的。在我國全過程人民民主是最廣泛、最真實、最管用的民主；我國堅持走中國特色社會主義政治發展道路，全面發展全過程人民民主，人民當家作主更為扎實，基層民主活力增強，人民享有廣泛的民主權利，人民利益得到越來越切實的保障 。

（1）請你組織第一學習小組的同學，結合材料，運用所學知識，續寫調研報告的結論部分。
【任務二：學寫政協提案】
第二學習小組的同學模仿政協委員的身份，針對“學校周邊亂停車占道現象”進行調查，并準備寫一份提案上交給相關部門。對此，小南認為：“這些事情不是我們中學生應該管的，再說，我們還未滿18周歲，沒有資格上交提案。”
（2）你該如何勸說小南？
（3）你組織同學們順利完成了“學校周邊亂停車占道現象”的調查。根據調查結果，嘗試寫出你們的提案。

關于XXXXXX的提案 提案者：XXX 所在單位：XXX 提案名稱： 關于解決學校周邊亂停車占道現象的建議的提案 關于解決學校周邊亂停車占道現象的建議的提案 。 案由：（提出此份提案的理由） 學校周邊亂停車占道現象容易造成學校上下學時間段的擁堵現象，不利于學生的上下學安全，同時也不利于形成井然有序、良好的交通秩序等 學校周邊亂停車占道現象容易造成學校上下學時間段的擁堵現象，不利于學生的上下學安全，同時也不利于形成井然有序、良好的交通秩序等 。 案據：（提出此份提案的依據） 學校周邊形成井然有序、良好的交通秩序，為學生上下學營造良好的交通環境；有效保護學校學生上下學的安全等 學校周邊形成井然有序、良好的交通秩序，為學生上下學營造良好的交通環境；有效保護學校學生上下學的安全等 。 方案：（具體建議） 學校周邊要劃定停車道，禁止亂停亂放；有關部門要加強執法，對亂停車占道行為進行處罰；加強宣傳教育，提高人們的交通意識等 學校周邊要劃定停車道，禁止亂停亂放；有關部門要加強執法，對亂停車占道行為進行處罰；加強宣傳教育，提高人們的交通意識等 。