材料一 要使自己的思想適應新的情況，就得學習，但在現(xiàn)實的學習生活中，同學們往往會遇到各種各樣的煩惱：不喜歡某些學科和老師，所以學不好或者不想學；被安排的學習內(nèi)容太多，沒有休息娛樂的時間……
材料二 對于知識的掌握，有的人，進行的是題海戰(zhàn)術；有的人，只通過聯(lián)想和發(fā)散性思維，就可以達到百煉的境地，甚至加以拓展……
（1）學習需要怎樣的態(tài)度？
（2）為解決材料一中的這些困擾，我們應該學會學習，這應該怎么做？
（3）學習雖然辛苦，但我們也會體驗到其中的快樂。初中生活讓你有哪些快樂的體驗？（說出兩方面即可）
（4）結合材料二，你認為什么方法才是最好的學習方法？
【答案】（1）自覺、主動。
（2）學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣；學會學習，需要掌握科學的學習方法；學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式達成目標。
（3）期末考試成績突出，被評為三好學生，從班主任手中接過獎狀時，感到很自豪；經(jīng)常到敬老院幫助孤寡老人，看到老人的微笑，心里感到很高興。
（4）適合自己的方法，才是最好的學習方法。
（2）學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣；學會學習，需要掌握科學的學習方法；學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式達成目標。
（3）期末考試成績突出，被評為三好學生，從班主任手中接過獎狀時，感到很自豪；經(jīng)常到敬老院幫助孤寡老人，看到老人的微笑，心里感到很高興。
（4）適合自己的方法，才是最好的學習方法。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：17引用：3難度：0.7
相似題
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1．材料一：青春，是人生畫卷最華美的篇章。初中的學習生活已經(jīng)開始兩個多月了，小明和爸爸把這兩個多月的初中生活拍成了一部微電影。
鏡頭一 學會學習
（1）剛升入初中，小明擔心自己的學習成績會落后。班主任張老師告訴他：你不要著急，古人云：“工欲善其事，必先利其器。”班主任老師的話啟示小明學會學習要。
（2）班主任老師在班會上講了“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”班主任老師強調(diào)的這句話啟示我們學會學習要。
鏡頭二 珍視友誼。
（3）朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友好的朋友。美術課上，小明忘記帶顏料，十分著急。小亮主動提出與他一起使用自己的顏料。有一天，小亮因生病沒來上學。作為好朋友，小明應該怎樣做：。
（4）這樣做的理由是什么？（用友誼的特質(zhì)的知識回答）小明和小軍是好朋友。
（5）一次考試中，小軍坐在小明的后面，小軍讓小明將答案傳給他。小明認為不能違反考場紀律而傳遞試題答案。小軍很生氣認為小明不夠意思。對此小軍應該澄清對友誼的誤區(qū)是：。
材料二：七年級（1）班的小月和小麗是好朋友，她們一起上學、放學和做作業(yè)。有什么知心話，兩個人在一起說個不停。上個月，她們參加了班里的三好學生評比，小麗選上了，小月落選了。前幾天，學校選拔藝術隊隊員，又是小麗選上了，小月落選了。小麗發(fā)現(xiàn)小月不愛理自己了，見到自己扭頭就走。
（6）結合材料二，談談對于友誼我們需要澄清哪些方面的內(nèi)容。
（7）朋友和友誼是人生永恒的話題。簡述友誼的力量表現(xiàn)在哪些方面？發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：3引用：2難度：0.3 -
2．分析下列情境，填寫相關內(nèi)容
情境 正確的做法 理由 我喜歡默讀，同桌卻叫我高聲朗讀，說這樣才能加強記憶 ① A 這期黑板報輪到我們幾個出，我擅長寫字卻沒有畫畫天賦，為了激發(fā)我的潛能，我主動要求承擔畫畫任務。 ② B 我的同桌只有我一個好朋友，所以對我特別關心。而我卻對他不是很熱情，因為我的朋友可多了 ③ C 我的好朋友偷偷告訴我，他在書店買到了我們單元測試卷的答案，讓我不要說出去，下次考試一起用 ④ D 發(fā)布：2024/11/13 8:0:1組卷：2引用：1難度：0.4 -
3．有限的時間會因為你的扎實和勤奮而變長，也會因為你的無謂嘆息甚至盡情玩刷而變得更短!“這句話對于我們在學習方面的啟示是（ ）
發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：21引用：13難度：0.6