氧氣能夠供給呼吸,支持燃燒,根據空氣中氧氣含量測定實驗的相關知識回答下列問題。
[經典賞析]教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖1)。該實驗中選擇使用汞的優點有 BCDBCD。

A.實驗過程中沒有污染
B.在汞槽中起到液封的作用
C.生成的物質加熱又能得到汞和氧氣
D.能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡
[實驗回顧]實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2)
①請補全下列實驗步驟。
a.按圖2連接好裝置
b. 檢查裝置氣密性檢查裝置氣密性;
c.在集氣瓶內加入少量水,并將水面上方空間分為五等分,用彈簧夾夾緊膠皮管;
d.取足量紅磷放入燃燒匙中,點燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞緊;
e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾。
②紅磷燃燒的現象是 劇烈燃燒,產生白煙,放熱劇烈燃燒,產生白煙,放熱,反應的文字表達式為 磷+氧氣點燃五氧化二磷磷+氧氣點燃五氧化二磷。
③冷卻至室溫后打開彈簧夾,水能進入集氣瓶中的原因是 集氣瓶中的氧氣消耗,氣壓減小集氣瓶中的氧氣消耗,氣壓減小。
④上面的實驗證明了氧氣有 支持燃燒支持燃燒的性質,同時也證明了氮氣有哪些化學性質?不能燃燒,不支持燃燒不能燃燒,不支持燃燒;
[提出問題]小組用該方法測出的氧氣含量為什么常常低于五分之一?
[進行猜想]可能原因為 氧氣不能完全反應氧氣不能完全反應、裝置漏氣等裝置漏氣等。
實驗室中能不能用鐵絲代替紅磷完成該實驗,原因是 鐵在空氣中不能燃燒鐵在空氣中不能燃燒。
[實驗與交流]在測定空氣中氧氣含量的實驗中,小強采用了如圖3所示裝置:在由注射器和具支試管組成密閉系統中留有30mL空氣,給裝有銅粉的具支試管加熱,同時緩慢推拉注射器活塞,待注射器活塞穩定后,觀察密閉系統內空氣體積變化。小氣球的作用是 平衡裝置內外壓強,防止膠塞、注射器活塞飛出平衡裝置內外壓強,防止膠塞、注射器活塞飛出。
小強測得實驗結果如下:
點燃
點燃
反應前裝置內氣體總體積 | 反應后裝置內氣體總體積 |
30mL | 25mL |
16.7%
16.7%
,誤差的原因可能是 acd
acd
(填序號)。a.加入銅粉量太少
b.加入銅粉量太多
c.沒有推拉注射器活塞
d.讀數時沒有冷卻至室溫
【考點】測定空氣里氧氣含量的探究.
【答案】BCD;檢查裝置氣密性;劇烈燃燒,產生白煙,放熱;磷+氧氣五氧化二磷;集氣瓶中的氧氣消耗,氣壓減小;支持燃燒;不能燃燒,不支持燃燒;氧氣不能完全反應;裝置漏氣等;鐵在空氣中不能燃燒;平衡裝置內外壓強,防止膠塞、注射器活塞飛出;16.7%;acd
點燃
【解答】
【點評】
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發布:2024/6/27 10:35:59組卷:309引用:1難度:0.5
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1.某校研究性學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)圖中A儀器的名稱是
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
【發現問題】氮氣是如何減少的?
【做出猜想】
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價是C+2MgO,該反應所的基本反應類型是點燃
(3)通過以上探究,你對燃燒的有關知識有了哪些新的認識?(寫出一條即可)
(4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?發布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5 -
2.如圖1是某化學興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是( )
A.bc段氣壓增大的主要原因是紅磷燃燒放熱 B.cd段氣壓減小的主要原因是集氣瓶內氧氣不斷被消耗 C.紅磷熄滅后,若立即打開止水夾會導致測得的結果小于 15D.若用木炭代替紅磷,集氣瓶內氣壓變化趨勢與圖2基本一致 發布:2024/12/25 11:30:2組卷:1085引用:3難度:0.7 -
3.測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
(1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時看到的現象是
(2)甲同學:用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗,結果實驗失敗了,請你幫助他分析失敗的原因:
(3)乙同學:想用鎂條來代替紅磷做實驗,老師告訴他這種方法不是較好的方法,因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應,也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式:
(4)丙同學:打算用鐵絲替代紅磷,實驗能否成功?請說明理由。
(5)燃燒后,集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣,請結合本實驗推測氮氣的物理性質是發布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5