閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：11月8日，央視新聞，據(jù)內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市應(yīng)急管理局發(fā)布的雪災(zāi)快報(bào)，自2021年11月5日20時(shí)起，通遼市強(qiáng)降雪天氣過(guò)程導(dǎo)致科爾沁區(qū)、開(kāi)魯縣、科左中旗等8個(gè)旗縣區(qū)受災(zāi)。截至11月8日16時(shí)30分，雪災(zāi)導(dǎo)致8個(gè)旗縣區(qū)，50個(gè)蘇木鎮(zhèn)街道受災(zāi)，受災(zāi)人口5609人，因?yàn)?zāi)死亡1人。
材料二：11月8日，長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)，缺席全國(guó)道德模范表彰，張校長(zhǎng)的近況讓網(wǎng)友牽掛。長(zhǎng)年的過(guò)度操勞，讓她的身體狀況越來(lái)越差，數(shù)次病危入院搶救，體重從130多斤掉到9斤左右。在一份診斷書(shū)上，醫(yī)生給她列出了骨瘤、血管瘤等20多種疾病。華坪縣委宣傳部的工作人員介紹，11月6日在華坪女子高級(jí)中學(xué)見(jiàn)到了張桂梅校長(zhǎng)。張校長(zhǎng)整個(gè)人的狀態(tài)還可以，就是腳很疼，走路不是特別方便。11月6日下午學(xué)校開(kāi)展打掃衛(wèi)生的活動(dòng)時(shí)，張校長(zhǎng)依然堅(jiān)持在場(chǎng)進(jìn)行督促。
（1）材料一、二體現(xiàn)的生命的特點(diǎn)分別是什么？
（2）張校長(zhǎng)有多種疾病，還堅(jiān)持督促學(xué)生打掃衛(wèi)生的做法，不是敬畏生命的表現(xiàn)。這種說(shuō)法正確嗎？為什么？
（3）堅(jiān)韌的張校長(zhǎng)給我們?cè)鰪?qiáng)生命的韌性哪些啟示？
【考點(diǎn)】敬畏生命的原因；發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義．
【答案】（1）①材料一體現(xiàn)了生命是脆弱的、艱難的；②材料二體現(xiàn)了生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的。
（2）不正確，因?yàn)閺埿ｉL(zhǎng)的行為是敬畏生命的表現(xiàn)。張校長(zhǎng)不僅珍惜自己的生命，還關(guān)懷他人的生命，這是敬畏生命的做法。
（3）我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力，及時(shí)調(diào)整自己，積極面對(duì)挫折；生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分，培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志等。
（2）不正確，因?yàn)閺埿ｉL(zhǎng)的行為是敬畏生命的表現(xiàn)。張校長(zhǎng)不僅珍惜自己的生命，還關(guān)懷他人的生命，這是敬畏生命的做法。
（3）我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力，及時(shí)調(diào)整自己，積極面對(duì)挫折；生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分，培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志等。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.4
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