某科學興趣小組同學探究“用橡皮筋驅動的小車”實驗，把橡皮筋的一端固定在車架上，橡皮筋的另一端纏繞在車軸上，然后輕輕放開，小車能運動起來。請分析并回答下列問題。
（1）橡皮筋能給小車前進的動力，因為橡皮筋發生 形變形變后產生的彈力為小車提供了動力。
（2）通過觀察可以知道小車行駛的方向和橡皮筋纏繞的方向 相反相反（填“相同”或“相反”）。
（3）橡皮筋纏繞的圈數與小車行駛距離關系的實驗記錄：
| 橡皮筋纏繞的圈數 | 實驗次數 | 小車運動的距離 | 平均距離 |
| 2 | 1 | 50厘米 | 45厘米 |
| 2 | 42厘米 | ||
| 3 | 43厘米 | ||
| 4 | 1 | 57厘米 | 63厘米 |
| 2 | 65厘米 | ||
| 3 | 66厘米 | ||
| 6 | 1 | 87厘米 | 104厘米 |
| 2 | 105厘米 | ||
| 3 | 120厘米 |
越大
越大
（填“越大”或“越小”），小車行駛的距離 越遠
越遠
（填“越遠”或“越近”）；橡皮筋纏繞的圈數越少，小車行駛的距離 越近
越近
（填“越遠”或“越近”）。【考點】設計與制作動力小車．
【答案】形變；相反；越大；越遠；越近
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.5
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墊圈個數 從起點到終點時間 距離（厘米） 5 6.58秒 60 10 3.12秒 60 15 1.03秒 60 發布：2025/4/23 19:30:1組卷：11引用：1難度：0.6 -
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3．某科學小組的同學們開展了利用橡皮筋驅動小車的實驗（如圖）。
（1）橡皮筋動力小車能前進的動力來自。
A.彈力
B.重力
C.反沖力
（2）右側測量小車運動距離的方法正確的是。
A.
B.
C.
（3）關于橡皮筋小車，下列說法正確的是。
A.橡皮筋只要纏繞一圈，小車就一定會運動
B.橡皮筋的纏繞方向與小車運動的方向相反
C.小車行駛的距離與橡皮筋的纏繞圈數無關
（4）小車上橡皮筋纏繞圈數很多時，小車容易打滑，行駛距離變短，我們可以。.
A.輪胎設計盡量粗糙一些，以增大摩擦力
B.車身盡量再小巧一些，以降低小車重量
C.增加橡皮筋的數量，以增大驅動力發布：2025/5/1 19:30:2組卷：8引用：1難度：0.6