[與集體共成長]
最近，七年級（4）班的同學們在積極整理班級的事跡材料，準備代表學校申報市級優秀班集體。以下是該班同學整理出的優秀事跡，請你運用所學知識，回答相關問題。
[讓和聲更美]班級成立伊始，在班主任張老師的帶領下，同學們就制定了奪取校優秀班集體的奮斗目標和課堂紀律、遵守校紀、學習態度等規則。全班同學分組討論并用恰當的方式表達自己的意見，提出積極的改進建議。從此，維護班級榮譽成為同學們一言一行的標準。
（1）根據材料回答，七年級（4）班的同學是如何讓和聲更美的？
[集體的溫暖]小梁是留守兒童，他與爺爺奶奶共同生活，性格也比較內向，很少與同學交流，學習成績也不盡人意。同學們得知他的情況后，主動和他交朋友，在學習、生活等方面幫助他。從此，小梁變得開朗起來，學習成績有了起色，在學校舉辦書法比賽中獲得一等獎。
（2）小梁的變化和成長說明了集體氛圍有什么影響？
[集體的力量]在全市中小學弘揚十九大知識競賽活動中，小林獲得優異成績。并發出這樣的感慨：“一加十十加百，百加千千加萬，你加我我加你，大家心相連……沒有完美的個人，卻有完美的團隊。這次比賽，讓我領略了團隊合作的無限魅力”
（3）以上三則材料中可以看出七年級（4）班具有哪些美好的特征？
（4）心中有對美好集體的憧憬，腳下有建設美好集體的行動。向七年級（4）班的同學學習，我們應怎樣為建設美好集體貢獻力量？