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國有疫情時,醫生即戰士 17年前,抗擊非典,他挺身而出;庚子新春,迎戰新冠,他逆向而行。“國有危難時,醫生即戰士。寧負自己,不負人民!”他的誓言依然未改。
他就是年過古稀的中國工程院院士、天津中醫藥大學校長張伯禮。9月8日,在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上,張伯禮被授予“人民英雄”國家榮譽。
臨危受命,聞令而動。1月25日,在出征武漢的飛機上,張伯禮填詞道:“曉飛江城疾,疫茫伴心惕。隔離防勝治,中西互補施。”面對尚有很多未知的新冠肺炎,他心里卻有一份底氣,那是對中醫藥的信心。當晚,張伯禮就第一時間向中央指導組提出,必須嚴格隔離,他提議將確診、疑似、發熱、留觀4類人群進行集中隔離,分類管理。“但嚴格隔離,只是成功了一半。不吃藥也不行。”張伯禮提出“中藥漫灌”治療方法,普遍服用中藥,擬定“宣肺敗毒方”等方讓4類人使用中醫藥。他的建議被中央指導組采納。
張伯禮開出方子后,試著給湖北九州通的企業負責人打電話,請他們幫助做袋裝中藥湯劑。對方回答:“沒問題,全力配合。”張伯禮說:“現在沒有錢,也不是做一天,也不是做千百袋。”對方說:“為了武漢人民,什么都不要講了。”這讓張伯禮感動不已。
第一天3000袋,第三天就達8000袋,最多時一天4萬袋。張伯禮難掩興奮:“通過普遍服用中藥,集中隔離的很多發熱、疑似患者病情得以好轉,效果不錯。”武漢開展了最全面最嚴格最徹底的大排查。嚴格隔離的同時普遍服用中藥,取得了良好效果。
“一定要有中醫藥陣地。只要有陣地,就能有作為。”經中央指導組批準,張伯禮率國家中醫醫療隊隊員,進駐江夏方艙醫院。這是一次傳承精華、守正創新的生動實踐,方艙醫院從中藥、針灸、貼敷到太極拳、八段錦一條龍綜合治療。
2月14日,江夏方艙醫院開艙。張伯禮穿著寫有“老張加油”的防護服,熟悉環境,緊盯流程,問診患者,對癥擬方,指導臨床,巡查病區……每天幾個小時的行走,里面的衣服都濕透了。由于過度勞累,張伯禮膽囊炎發作,腹痛難忍,中央指導組強令他住院治療。2月19日,張伯禮在武漢接受了微創膽囊摘除手術。
人民至上、生命至上,要把重癥患者一個不落拉回生的安全線。張伯禮挺身而出,為多年飽受爭議的中藥注射劑正名:“對重癥患者早期足量使用中藥注射劑可力挽狂瀾。”中藥注射劑在重癥患者救治中大顯身手。
4月16日,張伯禮離開了他苦戰82天的武漢。臨別之際,張伯禮說:“武漢是英雄的城市,武漢人民為抗擊疫情做出了犧牲和貢獻。”鑒于新冠肺炎的特點,早在江夏方艙醫院還沒有休艙時,張伯禮已經在思考出院患者的康復問題,面對部分患者出現的咳嗽、胸悶、乏力、失眠等癥狀,以及肺纖維化及免疫功能損傷等問題,他孜孜不倦向中醫藥尋找答案。張伯禮聯合武漢一線專家,組織編寫了《新型冠狀病毒肺炎恢復期中西醫結合康復指南(第一版)》,有效指導了恢復期患者的中西醫結合康復治療。
花開迎凱旋。7月24日,張伯禮回到他稱為“第二故鄉”的武漢,舉行了《中醫藥抗擊疫情的優勢與特點》主題演講,參加武漢市中醫醫院掛牌天津中醫藥大學教學醫院的簽約授牌儀式,出了半天康復門診,聽了康復研究匯報。看到曾經的患者如今都能正常地生活,張伯禮高興地說:“現在的武漢車水馬龍,人聲鼎沸,我喜歡這個武漢。”
疫情無國界,大醫有愛心。疫情防控期間,張伯禮參加了幾十場海外連線。“分享中國經驗,我們從不保守。”他希望中醫藥能幫助更多國家和地區戰勝疫情,讓中醫藥瑰寶惠及世界。
9月1日,開學第一課如約而至,張伯禮登上“云講臺”。他深情地說:“再過10年、20年,你們就是我們共和國的脊梁,你們就是國家的建設者,這個歷史的重任就交到你們身上了,相信你們一定能戰勝包括傳染病在內的各種疾病,保證全國人民的健康。”
“疫情來了,醫務工作者義不容辭,必須要沖上前去。治療、救人是職責所在,我只是干了我應該干的事。”張伯禮心里始終裝著人民,深愛著中醫藥事業。
(記者 王君平)(1)文章主要敘述了哪幾件事?
(2)結合文章內容概括張伯禮的形象。
(3)作者為何不用《張伯禮在武漢抗疫》而用《國有疫情時,醫生即戰士》作為文章標題?請簡要分析。
(4)結合文本內容請為張伯禮寫一段頒獎詞。要求:不少于50字,至少運用一種修辭。
【答案】(1)①臨危受命.提出中藥治療方案,并聯系企業,制中藥湯劑;②進駐方艙醫院醫治患者,過度勞累,膽囊炎發作,被迫接受手術;③指導了恢復期患者的中西醫結合康復治療;④回武漢做演講;⑤參加海外連線,分享 中國經驗;⑥開學第一課如約而至,登上:“云講臺“演講。(意思對即可)
(2)示例:臨危不懼,勇擔重任;專業精深,刻苦鉆研;愛崗敬業,無私奉獻;愛國愛民,富有人間大愛。
(3)《國有疫情時,醫生即戰士》這一標題交代了事件發生的背景、人物身份,“醫生即戰士”突出了疫情的嚴重,凸顯了張伯禮的家國擔當,激發了讀者的閱讀興趣。以(張伯禮在武漢抗疫》為題,只表明文本內容是記敘張伯禮在武漢抗疫的事跡。
(4)示例:您,臨危受命,新春而動,心里裝著病人;您,學識淵博,不斷鉆研,堅信中藥抗疫;您,親臨病床,累倒自己,書寫人間大愛;您,力挽狂瀾,德術并彰,為人民,筑起了一道堅實的國醫城墻;您帶著責任和擔當,驅走了冬日的嚴寒,換來了春日的溫暖!
(2)示例:臨危不懼,勇擔重任;專業精深,刻苦鉆研;愛崗敬業,無私奉獻;愛國愛民,富有人間大愛。
(3)《國有疫情時,醫生即戰士》這一標題交代了事件發生的背景、人物身份,“醫生即戰士”突出了疫情的嚴重,凸顯了張伯禮的家國擔當,激發了讀者的閱讀興趣。以(張伯禮在武漢抗疫》為題,只表明文本內容是記敘張伯禮在武漢抗疫的事跡。
(4)示例:您,臨危受命,新春而動,心里裝著病人;您,學識淵博,不斷鉆研,堅信中藥抗疫;您,親臨病床,累倒自己,書寫人間大愛;您,力挽狂瀾,德術并彰,為人民,筑起了一道堅實的國醫城墻;您帶著責任和擔當,驅走了冬日的嚴寒,換來了春日的溫暖!
【解答】
【點評】
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發布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.4
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1.(《臘八粥》)本文通過對人物的動作、語言和心理活動等的描寫,表現了“八兒”一家的其樂融融。
發布:2025/3/13 3:30:1組卷:27引用:3難度:0.0 -
2.課外閱讀。
渴望 曉萌今年過生日,他渴望得到一輛滑板車。街上的孩子們好多人都有。男孩子們湊到一塊兒會比賽,滑得最快最溜的那個,就是大家心中的英雄啊!
生日前三天,曉萌就開始為自己的禮物作謀劃。他給爸爸詳盡描繪了一個人蹬上滑板車之后的愉快感覺。然后,他在作業本的反面盡可能準確地畫出一輛滑板車的圖形。最后呈上的是一張價格調查表,上面開列著每個商場出售的滑板車的不同品牌、不同質地以及不同價格的清單。爸爸聽完后,只是說一句:上學吧。曉萌愣了半天,也沒想明白爸爸的話是什么意思。
生日前一天,沒見到爸爸的任何動靜。為保險起見,他把那張滑板車價格調查表拿出來,用黑筆描得粗粗的,先擱在爸爸的枕頭邊,又用醬菜瓶壓在桌子上,最后拿糨糊粘在冰箱把手上。曉萌心里想,爸爸肯定會看見的。
可是生日那天,早晨起床以后,曉萌徹底傷心了,因為爸爸什么也沒有買。曉萌在家里垂著頭站了好久。然后他背上書包,出門上學去了。
(1)曉萌今年過生日渴望得到一輛滑板車的理由是
(2)生日前三天,曉萌為自己的禮物做了哪些方面的謀劃?想一想,在文中用“ ”畫出來
(3)第3段中畫橫線放、擱、壓、粘三個動詞表現了曉萌
(4)《渴望》想告訴讀者的是什么?說說你的理解。發布:2025/3/13 4:0:1組卷:6引用:1難度:0.0 -
3.課內閱讀。
……總之,一切都成了如他所猜的樣子了,但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。
“怎么,黑的!”八兒還同時想起染缸里的臟水。
“棗子同赤豆擱多了。”媽媽解釋的結果,是撿了一枚大得特別嚇人的赤棗給了八兒。
雖說是棗子同飯豆擱得多了一點兒,但大家都承認味道是比普通的粥要好吃得多了。
(1)八寶粥的顏色是
(2)媽媽做的八寶粥好吃嗎?從哪句話可以看出來。用“ ”畫出來。
(3)結合課文想一想,作者詳寫的是發布:2025/3/13 3:30:1組卷:7引用:1難度:0.9