八年級開展了“閱讀研學，充實自我”等一系列活動，邀請你完成下面四項任務。
小文制作了古詩文整理單，請根據積累，幫助他完成下面填空。

輯錄詩文	閱讀意義
讀風景：小石潭中有“青樹翠蔓，① 蒙絡搖綴 蒙絡搖綴 ，② 參差披拂 參差披拂 ”（《小石潭記》）的幽靜美麗，洞庭湖有“③ 氣蒸云夢澤 氣蒸云夢澤 ，④ 波撼岳陽城 波撼岳陽城 ”（《望洞庭湖贈張丞相》）的洶涌澎湃，桃花源呈現“有良田、美池、桑竹之屬。⑤ 阡陌交通 阡陌交通 ，⑥ 雞犬相聞 雞犬相聞 ”（《桃花源記》）的安寧祥和。	風景不同，情感各異，浸潤于古詩文，我們漸漸學了觀物、觀人、觀世界。
讀情感：通過詩句“海內存知己，天涯若比鄰”（《送杜少府之任蜀州》），我們讀出了王勃離別時的寬慰與達觀；通過“⑦ 安得廣廈千萬間 安得廣廈千萬間 ，⑧ 大庇天下寒士俱歡顏 大庇天下寒士俱歡顏 ”（《茅屋為秋風所破歌》），我們讀出了杜甫心系天下、憂國憂民的悲憫與赤忱；通過詩句“⑨ 揀盡寒枝不肯棲 揀盡寒枝不肯棲 ，⑩ 寂寞沙洲冷 寂寞沙洲冷 ”《卜算子?黃州定慧院寓居作》我們讀出了蘇軾的孤獨心境和高潔志趣……