生物研究性學習小組在學校的小型生態(tài)園內(nèi)，開展了草莓的栽培和科學探究活動。他們選取了健康且長勢基本相同的草莓苗15株，平均分為三等份，設置為甲、乙、丙三組，分別放置在溫室內(nèi)進行無土栽培（具體培養(yǎng)條件如表）。
| 組別 | 溫室內(nèi)二氧化碳濃度 | 培養(yǎng)液種類 |
| 甲 | 0.03%（未飽和） | 土壤浸出液 |
| 乙 | 0.06%（未飽和） | 土壤浸出液 |
| 丙 | 0.06% | 蒸餾水 |
（1）甲、乙兩組組成對照實驗是為了探究
二氧化碳對光合作用的影響
二氧化碳對光合作用的影響
。根據(jù)該組實驗的結果，可以通過 適當增加二氧化碳
適當增加二氧化碳
促進草莓的光合作用。（2）在草莓開花結果的時期，吸收的水分大部分都用于
蒸騰
蒸騰
作用。（3）無土栽培技術配營養(yǎng)液很有講究，要根據(jù)植物生活所需要無機鹽的種類、
數(shù)量
數(shù)量
和 比例
比例
來配制，為了讓草莓多開花，需要多給草莓施含 磷
磷
的無機鹽。【答案】二氧化碳對光合作用的影響；適當增加二氧化碳；蒸騰；數(shù)量；比例；磷
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：29引用：1難度：0.5
相似題
-
1．無土栽培是一種用營養(yǎng)液代替天然土壤栽培植物的技術，下列敘述正確的是（ ）
發(fā)布：2024/10/11 14:0:2組卷：19引用：1難度：0.5 -
2．下列不屬于無土栽培優(yōu)點的是（ ）
發(fā)布：2024/10/10 13:0:2組卷：6引用：4難度：0.6 -
3．小明在學習了植物無土栽培的相關知識后，利用課余時間完成了如圖實驗：把大小相似、生長狀況相近的同種植株分別編號為①②③，分別放入裝有等量土壤浸出液、無土栽培培養(yǎng)液和蒸餾水的試管中，置于適宜條件下培養(yǎng)。在培養(yǎng)過程中，由于操作不仔細，小明搞錯了試管的順序。2周后他發(fā)現(xiàn)各植株生長狀況不同，將它們重新編號為④⑤⑥。請據(jù)圖回答問題：
（1）兩周后，可以看到植株（填序號）、（填序號）生長旺盛，植株（填序號）基本沒有生長。由此可以判斷出，基本沒有生長的植株實驗中的培養(yǎng)液體是。
（2）小明要用實驗來探究植株生長發(fā)育停滯的原因，請你和他一起完成這個實驗。
①實驗材料和用具：蒸餾水、土壤浸出液、無土栽培培養(yǎng)液、試管、載玻片，滴管、鑷子、酒精燈、火柴等。
②實驗步驟：
a.取3支試管，分別編號A、B、C，在3支試管分別加入、和。
b.取3片潔凈的載玻片，用滴管在3片載玻片的中央分別滴加取自A、B、C3支試管中的液體。在操作過程中，需要注意的是。
c.把3片載玻片分別放在酒精燈上烘干，可以看到在其中的兩片載玻片上留下了結晶物質，這是。假設A試管中的液體是蒸餾水，則滴加了A試管中液體的載玻片上會有結晶物質嗎？。
③實驗結論：。發(fā)布：2024/10/10 7:0:2組卷：37引用：2難度：0.3