某中學九年級一班開展每周一次的“查缺補漏”學習分享活動，本次由語文課代表小柘和體育課代表小城一起展示，請你幫他們完善。
（1）精彩語段摘抄中，其中有些字詞小柘拿不準，請幫他判斷。
起來，是一種超然的境界，凜 （ ）然的氣概，昂然的精神，嫣然的美麗。奮斗途中的頭破血流是生命中一面猩紅的旗幟。如果我們能捂緊重創的傷口，挺起胸膛，站直腰桿去對待任何事情，那么，又有什么困難不能克服呢？一個有勇氣從災難中站起來的民族，是不可小qù① 的。一個有決心從廢xū② 上站起來的城市，是不可低估的。一個有志氣從屈辱里站起來的人，是不可等閑的。誠然，并非每個人都能站成直插云霄的擎 （ ）天柱；并非每個人都能站成叱咤 （ ）萬里的風雷。但你至少能站成一種正氣，一線堅貞，一份坦蕩，站出自己不羈的性格！
a語段中三個加點字音怎么讀？請幫他判斷 CC
| A.lǐng | qíng | chà |
| B.lǐng | qín | zhà |
| C.lǐn | qíng | zhà |
| D.lǐn | qín | chà |
①
覷
覷
②
墟
墟
（2）九年級課本中不乏體現自強不息精神的詩文，小柘進行了整理，請根據語境幫他補寫。
自強不息，是李白面對“將登太行雪滿山”的困頓仍能高歌“①
長風破浪會有時
長風破浪會有時
，②直掛云帆濟滄海
直掛云帆濟滄海
”（《行路難（其一）》）的堅定信念；是韓愈面對“夕貶潮州路八千”的貶謫仍能發出“③欲為圣明除弊事
欲為圣明除弊事
，④肯將衰朽惜殘年
肯將衰朽惜殘年
”（《左遷至藍關示侄孫湘》）的報國之志；是蘇軾面對政治失意、兄弟別離的現實仍能給出“⑤但愿人長久
但愿人長久
，⑥千里共嬋娟
千里共嬋娟
”（《水調歌頭?明月幾時有》）的美好祝福；是范仲淹面對革新失敗、貶謫他鄉的境遇仍能表達“⑦先天下之憂而憂
先天下之憂而憂
，⑧后天下之樂而樂
后天下之樂而樂
”（《岳陽樓記》）的“先憂后樂”和以天下為己任的情懷。（3）請幫小柘在橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，邏輯嚴密。
節奏是詩歌的生命，把握好節奏會使詩歌更加具有韻律美。一般而言，① ，一種是詩歌本身固有的節奏，另一種是隨著詩歌內容與情感的變化而出現的節奏。在現代詩歌朗讀中，節奏往往不是一成不變的，它會隨著情感的發展而不斷變化。當然，不同的人有不同的氣質和特點，② 。總之，節奏沒有固定的模式可遵循，具有獨特性。
①
詩歌節奏分為兩種
詩歌節奏分為兩種
②
朗誦出來的節奏也會不盡相同
朗誦出來的節奏也會不盡相同
（4）體育課代表小城搜集到下面一則新聞材料，請你從中提取信息。
中國教育新聞網訊 河南省政府辦公廳近日印發的《關于推進優質教育均衡發展的若干意見》提出，河南將健全中小學體育競賽體系，并將學生體育競賽成績計入中招考試成績。河南明確，要完善省、市、縣、校四級競賽體系，每年舉辦15項以上全省性學生體育競賽；每個學生每年至少參加1次校級體育競賽活動；將學生體育競賽成績計入中招考試成績，確保每個學生在義務教育階段掌握2項體育運動技能。2項體育運動技能達標者，中招體育考試成績計滿分。
（5）本周班級舉行了“要學習更要健康”的主題研討活動，在“是什么動了我們的健康？”這個環節中，體育課代表小城巧妙地選用了下面兩幅圖中的一幅數據圖引出了話題，取得了良好的研討效果。假如你來選擇，你認為哪幅圖效果更好？要求：理由充分，語句通順。
【答案】C；覷；墟；長風破浪會有時；直掛云帆濟滄海；欲為圣明除弊事；肯將衰朽惜殘年；但愿人長久；千里共嬋娟；先天下之憂而憂；后天下之樂而樂；詩歌節奏分為兩種；朗誦出來的節奏也會不盡相同
【解答】
【點評】
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發布：2024/10/9 2:0:1組卷：8引用：1難度：0.5
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1．“無數這樣的年輕人，以奮斗成就出彩人生”是從下列文段摘選的，請問加在哪一處最合適（ ）
志不求易，事不避難。①培養更多新時代的奮斗者，最關鍵的是激發年輕一代的責任感，錘煉堅強意志，培養吃苦精神。中山大學博士生韋慧曉投身軍旅，成長為我國海軍首位女副艦長，在萬里海疆書寫無悔青春；常州技師學院學生宋彪頂著40攝氏度的高溫在車間日復一日苦練，斬獲世界技能大賽最高獎……②“吃苦”“拼搏”都是必不可少的關鍵詞。③“青年時代選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。”④只要有那么一股子中流擊水的勁頭，有那么一股子以夢為馬的激情，奮斗就將成為實現夢想的階梯、走向未來的橋梁。發布：2024/12/27 23:30:4組卷：23引用：1難度：0.8 -
2．閱讀下文，完成問題。
??動物王國評選出的“捕鼠標兵”名單公布了，白貓、狐貍、花蛇榜上有名。他們得到了表彰獎勵。
??貓頭鷹和黃鼠狼都是捕鼠能手，卻沒有評上“捕鼠標兵”。黃鼠狼憤憤不平地對貓頭鷹說：“我們捕捉老鼠的本領和數量都名列前茅，為什么沒評上？這世道太不公平了啊！我們應該一起罷工！”貓頭鷹坦然一笑，平靜地說：“這次評選對我們來說確實不公平，但是我們不必太在意這次評選的結果，也沒有必要罷工和抗議，還是一如既往地捕捉老鼠，為大家除害吧。”
??但黃鼠狼總覺得十分委屈，心情一直不好。一天，黃鼠狼想換換口味，改善伙食，偷了一只母雞回家。黃鼠狼心安理得地想，狐貍偷吃過花公雞，還干過許多壞事，他竟然還能夠評上“捕鼠標兵”，我為什么不能呢？從此黃鼠狼經常偷雞吃，結果名聲越來越不好。
??貓頭鷹很快就忘記了沒有被評上“捕鼠標兵”的事情，專心抓捕老鼠。經過刻苦磨煉，他捕鼠的本領越來越大，成了遠近聞名的捕鼠大王。
??《動物王國報》金絲猴記者問貓頭鷹：“請談談您是怎樣走出沒有評選上‘捕鼠標兵’的陰影，振奮精神，奮發努力，成為捕鼠大王的？”
??貓頭鷹說：“_______”
（1）面對記者的采訪，貓頭鷹會說些什么呢？請你結合語境，為文中畫橫線處補寫內容。
（2）好的故事常常發人深省，使人讀有所思，讀有所獲。閱讀上文，你獲得的最深感悟是什么？請以此為觀點，寫一段議論性的文字。
寫作提示：①觀點要明確；②論證要合乎邏輯；③不少于100字。發布：2024/12/27 3:30:2組卷：7引用：4難度：0.8 -
3．下面是根據《皇帝的新裝》改編的課本劇片段，請將內容補寫完整。（注：①填人物語言；②填神態和人物心理活動。）
觀眾甲：乖乖，皇帝的新裝真漂亮呀！
觀眾乙：看！他的后裙多美麗呀！
小孩：①
觀眾甲：上帝喲！你聽聽這個天真的聲音，有個小孩說他并沒有穿什么衣服！
觀眾乙：他確實是沒有穿什么衣服啊！
皇帝：②發布：2024/12/30 18:0:4組卷：77引用：3難度：0.8