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          2023-2024學(xué)年河南省商丘市柘城縣九年級(jí)(上)期中語文試卷

          發(fā)布:2024/10/9 2:0:1

          一、積累與運(yùn)用(共22分)

          • 1.某中學(xué)九年級(jí)一班開展每周一次的“查缺補(bǔ)漏”學(xué)習(xí)分享活動(dòng),本次由語文課代表小柘和體育課代表小城一起展示,請(qǐng)你幫他們完善。
            (1)精彩語段摘抄中,其中有些字詞小柘拿不準(zhǔn),請(qǐng)幫他判斷。
                  起來,是一種超然的境界, (  )然的氣概,昂然的精神,嫣然的美麗。奮斗途中的頭破血流是生命中一面猩紅的旗幟。如果我們能捂緊重創(chuàng)的傷口,挺起胸膛,站直腰桿去對(duì)待任何事情,那么,又有什么困難不能克服呢?一個(gè)有勇氣從災(zāi)難中站起來的民族,是不可小qù①          的。一個(gè)有決心從廢xū②          上站起來的城市,是不可低估的。一個(gè)有志氣從屈辱里站起來的人,是不可等閑的。誠(chéng)然,并非每個(gè)人都能站成直插云霄的 (  )天柱;并非每個(gè)人都能站成叱 (  )萬里的風(fēng)雷。但你至少能站成一種正氣,一線堅(jiān)貞,一份坦蕩,站出自己不羈的性格!
            a語段中三個(gè)加點(diǎn)字音怎么讀?請(qǐng)幫他判斷
             

            A.lǐng qíng chà
            B.lǐng qín zhà
            C.lǐn qíng zhà
            D.lǐn qín chà
            b語段橫線處要填入哪兩個(gè)漢字?請(qǐng)工整書寫。
             

             

            (2)九年級(jí)課本中不乏體現(xiàn)自強(qiáng)不息精神的詩(shī)文,小柘進(jìn)行了整理,請(qǐng)根據(jù)語境幫他補(bǔ)寫。
                  自強(qiáng)不息,是李白面對(duì)“將登太行雪滿山”的困頓仍能高歌“①
             
            ,②
             
            ”(《行路難(其一)》)的堅(jiān)定信念;是韓愈面對(duì)“夕貶潮州路八千”的貶謫仍能發(fā)出“③
             
            ,④
             
            ”(《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)的報(bào)國(guó)之志;是蘇軾面對(duì)政治失意、兄弟別離的現(xiàn)實(shí)仍能給出“⑤
             
            ,⑥
             
            ”(《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》)的美好祝福;是范仲淹面對(duì)革新失敗、貶謫他鄉(xiāng)的境遇仍能表達(dá)“⑦
             
            ,⑧
             
            ”(《岳陽樓記》)的“先憂后樂”和以天下為己任的情懷。
            (3)請(qǐng)幫小柘在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,邏輯嚴(yán)密。
                  節(jié)奏是詩(shī)歌的生命,把握好節(jié)奏會(huì)使詩(shī)歌更加具有韻律美。一般而言,①            ,一種是詩(shī)歌本身固有的節(jié)奏,另一種是隨著詩(shī)歌內(nèi)容與情感的變化而出現(xiàn)的節(jié)奏。在現(xiàn)代詩(shī)歌朗讀中,節(jié)奏往往不是一成不變的,它會(huì)隨著情感的發(fā)展而不斷變化。當(dāng)然,不同的人有不同的氣質(zhì)和特點(diǎn),②        。總之,節(jié)奏沒有固定的模式可遵循,具有獨(dú)特性。
             

             

            (4)體育課代表小城搜集到下面一則新聞材料,請(qǐng)你從中提取信息。
                  中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊 河南省政府辦公廳近日印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展的若干意見》提出,河南將健全中小學(xué)體育競(jìng)賽體系,并將學(xué)生體育競(jìng)賽成績(jī)計(jì)入中招考試成績(jī)。河南明確,要完善省、市、縣、校四級(jí)競(jìng)賽體系,每年舉辦15項(xiàng)以上全省性學(xué)生體育競(jìng)賽;每個(gè)學(xué)生每年至少參加1次校級(jí)體育競(jìng)賽活動(dòng);將學(xué)生體育競(jìng)賽成績(jī)計(jì)入中招考試成績(jī),確保每個(gè)學(xué)生在義務(wù)教育階段掌握2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能。2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能達(dá)標(biāo)者,中招體育考試成績(jī)計(jì)滿分。
            (5)本周班級(jí)舉行了“要學(xué)習(xí)更要健康”的主題研討活動(dòng),在“是什么動(dòng)了我們的健康?”這個(gè)環(huán)節(jié)中,體育課代表小城巧妙地選用了下面兩幅圖中的一幅數(shù)據(jù)圖引出了話題,取得了良好的研討效果。假如你來選擇,你認(rèn)為哪幅圖效果更好?要求:理由充分,語句通順。

            組卷:8引用:1難度:0.5

          二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)

          • 2.閱讀下文,完成問題。
                  ①十天了,孫瑞斌的老父親孫士田嘴里一直含混不清地說著:“冷,好冷啊。”孫瑞斌已經(jīng)為他壓上了兩床被子,可父親還是說冷啊,冷啊。
                  ②在一旁的妹妹扳著孫瑞斌的肩膀。一連串地問:“說什么了,爸說什么了?”孫瑞斌說:“聽不大清楚,好像是‘黃河,冷啊,黃河,冷啊’。”妹妹說:“什么‘黃河’,你一定聽錯(cuò)了。”孫瑞斌無奈地望著父親的面孔,沮喪地說:“咱爸平時(shí)對(duì)你最好了,你自己聽吧。你就算聽不清,也比我懂他心思。”話剛出口,孫瑞斌就有些后悔了:都五十好幾的人了,怎么好像還在為舊事賭氣似的?
                  ③父親是個(gè)老革命,戰(zhàn)爭(zhēng)年代當(dāng)過民兵排長(zhǎng),新中國(guó)成立后在地區(qū)做過局長(zhǎng)。可他這個(gè)老革命的兒子,沒沾上父親一丁點(diǎn)兒光。那年招干,父親第一個(gè)就把他的名字劃掉了,說他只有初中學(xué)歷,當(dāng)不得干部。每年來看望父親的老部下接二連三,每次都問,有什么困難需要組織解決。可父親總是搖頭,就是不開口。后來他對(duì)孫瑞斌說:“今天我們的生活這么好,還能有啥困難?跟舊社會(huì)比,日子都好到天上去了。”孫瑞斌聽了,也只能在心里默默嘆氣。
                  ④說他妹妹貼心,還真沒錯(cuò)。那天,妹妹從父親的眼神里讀懂了他的想法。父親的眼神始終不離屋子的一處角落,那里有一個(gè)紅漆柜子。妹妹打開紅漆斑駁的柜子,取出了一個(gè)老舊的毯子。往外拿的時(shí)候,那毯子分明有些僵,有些硬,不像是編織的,倒像一塊破損的薄土坯。看到這個(gè)毯子,八十八歲的父親在臥床一年之后,臉上忽然泛出了紅暈,眼睛里散發(fā)出奇異的光彩,仿佛毯子的突然亮相,喚醒了他沉睡已久的靈魂。接著,父親說起話來,言語比之前清晰許多,讓孫瑞斌大為驚訝。他終于想起來了,黃河,黃河,那真的是黃河。
                  ⑤那是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的事了。那天,人民軍隊(duì)強(qiáng)渡黃河,作為民兵排長(zhǎng)的孫士田帶著民兵去幫忙。忽然天降大雨,6月里出現(xiàn)了罕見的低溫。冷啊,真冷啊,只穿一件破爛褂子的孫士田站在木筏子上,嘴唇發(fā)紫,瑟瑟發(fā)抖,手中的櫓槳越來越不聽使喚。河水起起伏伏,他感覺頭暈?zāi)垦!D_下一軟,終于一頭栽倒……就在這時(shí),一雙大手托住了他。他被放平,躺在了木筏子上。接著,一個(gè)毯子蓋住了他。刺骨的冷漸漸被溫暖代替,他就像是躺在火盆前,暖烘烘地睡去了。
                  ⑥當(dāng)他醒過來的時(shí)候,他正躺在自家的炕上,身上還蓋著那個(gè)草綠色的毯子。妻子說,部隊(duì)已經(jīng)順利渡河走了,一個(gè)戰(zhàn)士把他背了回來,說他幫助部隊(duì)渡河,三天三夜沒合眼,也沒吃一口飯,讓他好好睡一覺。這條毯子是從敵人那繳獲的,首長(zhǎng)說送給他做個(gè)紀(jì)念。首長(zhǎng)還說,他們忘不了鄉(xiāng)親們?yōu)樗麄兯龅囊磺小?bdo class="mathjye-underline">他把毯子捧在懷里,埋怨妻子說:“這怎么行?這怎么行?你怎么不把我叫起來?更不該收人家的毯子,就算推辭不下,也該知道對(duì)方叫什么名字。那可是我的救命恩人啊!”妻子搖搖頭:“我問人家,人家也不說。”
                  ⑦后來父親安詳?shù)刈吡恕O瑞斌想了很多,雖然父親當(dāng)初不肯“照顧”自己的工作,但要不是父親,他也不會(huì)憋著一口氣挑燈夜戰(zhàn),參加成人高考,通過自己的努力成為研究所的一名技術(shù)員。如今他已退休多年,回眸過往,從父輩的身上明白了好多道理。
                  ⑧孫瑞斌做了一個(gè)重大決定,他把那條沉淀著父親氣息和體溫的軍毯送進(jìn)了一家紅色博物館,還像一個(gè)親歷者一樣,繪聲繪色地講述了他父親的故事。孫瑞斌離開博物館前,一遍遍撫摸這陪伴了他們家半個(gè)多世紀(jì)的毯子。他覺得,這是它最好的歸宿。
                  ⑨軍毯被放在一個(gè)顯眼的位置。每一個(gè)來參觀的人,都將聽到它的故事:“這個(gè)毯子的來歷,要從一名叫孫士田的離休老干部說起。孫士田,山東陽谷人……”順著講解,人們跟孫瑞斌一樣,恍然走進(jìn)了那個(gè)黃河奔騰,冷雨刺骨的日子里。滿屋子靜悄悄的,有老人,有中年人,還有一群戴紅領(lǐng)巾的孩子。
            (作者:馬宇龍。選自《人民日?qǐng)?bào)》有改動(dòng))(1)請(qǐng)按照時(shí)間的先后順序,概括梳理“軍毯”的來龍去脈。
            (2)本文的語言很有表現(xiàn)力,請(qǐng)給文中兩處劃線句作批注。
            ①看到這個(gè)毯子,八十八歲的父親在臥床一年之后,臉上忽然泛出了紅暈,眼睛里散發(fā)出奇異的光彩,仿佛毯子的突然亮相,喚醒了他沉睡已久的靈魂。
            ②他把毯子捧在懷里,埋怨妻子說:“這怎么行?這怎么行?你怎么不把我叫起來?更不該收人家的毯子,就算推辭不下,也該知道對(duì)方叫什么名字。那可是我的救命恩人啊!”
            (3)從全文看,父親是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合具體事例簡(jiǎn)要分析。
            (4)結(jié)合文章最后一段內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)“這是它最好的歸宿”的理解。

            組卷:3引用:1難度:0.5

          四、名著閱讀(5分)

          • 6.真、善、仁、愛是人性美的重要因素。請(qǐng)從《朝花夕拾》《紅星照耀中國(guó)》《水滸傳》《海底兩萬里》中選擇兩個(gè)人物(出自不同作品),結(jié)合內(nèi)容說說他們身上體現(xiàn)了哪一種共同的人性美。(100字左右)

            組卷:61引用:6難度:0.8

          五、作文(50分)

          • 7.閱讀下面材料,按要求作文。
                  材料一  一個(gè)不欣賞自己的人,是難以快樂的。——三毛
                  材料二  你要欣賞自己的價(jià)值,就得給世界增添價(jià)值。——歌德
                  材料三  欣賞他人,是一種修養(yǎng),更是一種智慧。心中有美景,眼里才不會(huì)有泥潭。
                  材料四  被別人欣賞,能使自己獲得信心,愈加出色。
                  欣賞自己是一種自信,欣賞別人是一種姿態(tài),被別人欣賞是一種幸福。在現(xiàn)實(shí)生活中,你一定有很多欣賞與被欣賞的經(jīng)歷,跟這種經(jīng)歷有關(guān)的人和事是怎樣的?對(duì)于“欣賞”,你又有怎樣的思考和認(rèn)識(shí)?
                  自擬題目,寫一篇記敘文,講述自己與“欣賞”有關(guān)的故事。
                  要求:①寫記敘文,要表達(dá)意圖明確,內(nèi)容具體充實(shí);寫議論文,要觀點(diǎn)明確,論述有理有據(jù)。②不要套作,不得抄襲。③600字左右。④文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

            組卷:15引用:2難度:0.7
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