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          “他們”,是將我們帶到這個世界的人,世界各國對“他們”的稱呼發(fā)音幾乎一模一樣。“他們”,很多時候是我們背后的關(guān)懷與嘮叨,是我們曾經(jīng)想擺脫的牽掛。“他們”,是我們?nèi)菀缀鲆暤牡却矔幸惶焓俏覀冊僖惨姴坏降南肽睢T介L大,離“他們”越來越遠(yuǎn),我們卻常駐在“他們”的心里!趁有生之年,對“他們”好一點(diǎn)!
          (1)材料中的“他們”指的是誰?通過材料的描述,談?wù)勀銓Α凹摇钡睦斫狻?br />(2)小時候,我們非常依賴和喜歡“他們”,升入初中后,有時“他們的關(guān)心與嘮叨”卻讓我們“反感”,常常發(fā)生“愛的碰撞”。請你分析發(fā)生“愛的碰撞”的原因有哪些。(兩個方面即可)
          (3)作為子女,我們應(yīng)該怎樣處理這種“愛的碰撞”?(兩個方面即可)

          【答案】(1)他們是父母。①家是我們身心的寄居之所;②每個人都有一個屬于自己的家,我們的生命是父母給予的,我們的成長也離不開家庭的哺育和支持;③家是我們心靈的港灣;④家不只是一所房子、某個地域,家里有親人,家中有親情;⑤在中國人的心目中,家是代代傳承、血脈相連的生活共同體,是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。
          (2)進(jìn)入初中的我們意識到自己長大了,和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。一方面,我們希望父母像對待成人一樣尊重我們,不要過多干涉我們的生活;另一方面,面對父母的信任和放手,有時我們叉覺得失落,我們開始審視父母給予我們的愛,開始質(zhì)疑父母,甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn),親子之間的碰撞增多了,有時伴著甜蜜,有時出現(xiàn)緊張,甚至發(fā)生沖突。這是我們成長中難以回避的問題。作為兩代人,由于我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大,對問題的理解、感受等方面必然存在差異,沖突難以避免。
          (3)①親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決;②如果和父母發(fā)生沖突,我們可以選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法;③我們可以試著去接納父母的做法,理解父母行為中蘊(yùn)含的愛;④我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要,用他們能接受的方法表達(dá)我們的愛。
          【解答】
          【點(diǎn)評】
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          發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:10引用:2難度:0.5
          相似題
          • 1.俗話說“鳥要有巢,人要有窩”。家是沙漠中的綠洲,是大海中的小島,是每個人一生中不可缺少的部分;人世間有了家,才有了生活的幸福。因?yàn)椋ā 。?br />①家是我們身心的寄居之所
            ②家是我們心靈的港灣
            ③在家里能放松一切,無所不為
            ④家里有親人,家中有親情

            發(fā)布:2024/12/4 15:0:2組卷:11引用:1難度:0.8
          • 2.恩施市中小學(xué)將“六城”同創(chuàng)活動,從學(xué)校延伸到家庭,從家庭輻射到鄉(xiāng)村,小手拉大手,全家文明齊步走,以達(dá)到教育一個學(xué)生,帶動一個家庭,影響整個社會的目的,攜手共建美麗家園,爭做最美恩施人。下列觀點(diǎn)不正確的是(  )

            發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:6引用:1難度:0.7
          • 3.閱讀材料,回答問題。
            材料一:春節(jié),是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)。紀(jì)錄片《回家過年》真實(shí)記錄了一個而立之年的游子回家過年和母親在家盼兒子回家過年的故事,國家團(tuán)圓是他們內(nèi)心最期盼、最珍貴的心愿。“無論路途多么遙遠(yuǎn)、歸程多么煎熬,什么都阻擋不住家的誘惑,”踏上歸途的游子說。
            材料二:有一首民謠唱道:“個子一日長一日,爹娘一年老一年。勸人行孝當(dāng)及時,莫許來日行孝愿,等到父母去世后,欲想盡孝難上難。”
            (1)“家的誘惑”阻擋不住,家意味著什么?
            (2)你從這首民謠中聽出了什么?
            (3)家中有父母,家中有親情。我愛我的父母,愛我的家。說一說你可以用哪些行動表達(dá)你對父母的愛。

            發(fā)布:2024/10/24 1:0:4組卷:34引用:3難度:0.2
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