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材料一：《中華人民共和國刑法修正案（十一）》由十三屆全國人大常委會第二十四次會議表決通過，自2021年3月1日起施行。刑法修正案（十一）新增條文13件，修改條文34條。
（1）材料一中提到《中華人民共和國刑法修正案（十一）》由十三屆全國人大常委會第二十四次會議表決通過，這說明了法律的哪一項特征？
材料二：初中生丁某因言語不和與同學張某發生爭執，課間丁某多次辱罵張某。放學后丁某糾集同學毆打張某，最終致其重傷。經法院審理，丁某等霸凌者均被判處有期徒刑。
| 法律連線刑法修正案（十一）其中規定：已滿12周歲不滿14周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成亞重殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。 |
（3）結合生活思考，如果遭受到校園霸凌等違法犯罪行為，我們可以怎么做？
（4）請你為反對校園欺凌設計次活動并寫一條宣傳標語。
【答案】（1）法律是由國家制定或認可的。
（2）民法典、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等。
（3）①正在面對欺凌時，要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。如：及時撥打110或爭取其他成人的幫助。②欺凌發生后，要依法維權。可以采取非訴訟手段：如向老師父母反映情況，請求幫助，也可以通過法律服務機構來維護合法權益；可以尋求國家的法律救濟，必要時可以直接向人民法院起訴，使用訴訟手段，通過打官司討回公道。
（4）如拒絕欺凌，從我做起！
（2）民法典、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等。
（3）①正在面對欺凌時，要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。如：及時撥打110或爭取其他成人的幫助。②欺凌發生后，要依法維權。可以采取非訴訟手段：如向老師父母反映情況，請求幫助，也可以通過法律服務機構來維護合法權益；可以尋求國家的法律救濟，必要時可以直接向人民法院起訴，使用訴訟手段，通過打官司討回公道。
（4）如拒絕欺凌，從我做起！
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.4
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1．如表校園欺凌行為與侵犯受害者的權利對應正確的是（ ）
選項 行為 侵犯權利 ① 給同學取侮辱性綽號 受教育權 ② 對同學拳打腳踢 生命健康權 ③ 敲詐、強索金錢或物品 財產權 ④ 將同學關押幾個小時 人身自由權 發布：2024/12/27 23:30:1組卷：4引用：6難度：0.8 -
2．遭遇校園欺凌是青少年心中的一道傷疤，折射出很多問題，結合以下漫畫，讓我們一起來探究如何向校園欺凌說不！
【認識欺凌者】（1）結合圖一說說校園欺凌違反了哪一種規則？
【忠告施暴者】（2）請你從法律角度對圖二中甲同學的言行提出忠告。
【警醒旁觀者】（3）請你評析圖二中乙同學的行為。
【呵護受暴者】（4）圖二中的丙同學遭遇欺凌后，回家把情況告訴了父母，父母帶他檢查了身體，之后把甲和丁同學告上法庭，要求對方監護人賠償醫療費精神損失費等2000元。請問這屬于什么訴訟？丙同學父母的行動給我們帶來什么啟示？發布：2024/12/27 20:0:1組卷：10引用：2難度：0.9 -
3．預防“校園欺凌”離不開青少年自我保護意識的提高，如遭遇校園欺凌，我們應該（ ）
發布：2024/12/28 3:30:1組卷：17引用：31難度：0.8