現代文閱讀
花園
汪曾祺      ①在任何情形之下，那座小花園是我們家最亮的地方。
      ②花園里那棵大垂柳上常常有天牛，有時一個，兩個的時候更多。它們總像有一樁事情要做，六只腳不停地運動，有時停下來，那動著的便是兩根有節的觸須了。我們以為天牛觸須有一節它就有一歲。捉天牛用手，不是如何困難的工作，即使它在樹枝上轉來轉去，你等一個合適地點動手。常把脖子弄累了，但是失望的時候很少。這小小生物完全如一個有教養惜身份的紳士，行動從容不迫，雖有翅膀可從不想到飛；即是飛，也不遠。一捉住，它便吱吱扭扭地叫，表示不同意，然而行為依然是溫文爾雅的。黑底白斑的天牛最多，也有極瑰麗顏色的。有一種還似乎帶點玫瑰香味。
      ③蟋蟀已經變成大人玩意了。但是大人的興趣在斗，而我們對于捉蟋蟀的興趣恐怕要更大些。捉到一個蟋蟀，我不能看出它頸子上的細毛是瓦青還是朱砂，它的牙是米牙還是菜牙，但我仍然是那么歡喜。聽，瞿瞿瞿瞿，哪里？這兒是的，這兒了！用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出來了。顧不得螺螺藤拉了手，撲，追著撲。有時正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀還沒喂吶，于是趕緊回家。我每吃一個梨，一段藕，吃石榴吃菱，都要分給它一點。正吃著晚飯，我的蟋蟀叫了。我會舉著筷子聽半天，聽完了對父親笑笑，得意極了。
      ④好些年看不到土蜂了。這種蠢頭蠢腦的家伙，我覺得它也在花朵上把屁股撅來撅去的，有點不配，因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞當作窠的。看它從洞里把個有絨毛的小腦袋鉆出來（那神氣像個東張西望的近視眼），嗡，飛出去了，我便用一點點濕泥把那個洞封好，在原來的旁邊給它重掘一個，等著，一會兒，它拖著肚子回來了，找呀找，找到我掘的那個洞，鉆進去，看看，不對，于是在四近大找一氣。我會看著它那副急樣笑個半天。或者，干脆看它進了洞，用一根樹枝塞起來，看它從別處開了洞再出來。好容易，可重見天日了，它老先生于是坐在新大門旁邊歇歇，吹吹風。神情中似乎是生了一點氣，因為到這時已一聲不響了。（有刪節）
（1）作者圍繞“花園”寫了哪些童年趣事？請用小標題的形式概括。
①

手捉天牛

手捉天牛

②

喂養蟋蟀

喂養蟋蟀

③

愚弄土蜂

愚弄土蜂

（2）結合第③段內容，想想作者對蟋蟀的喜愛具體表現在哪里。照樣子，補充下面的示意圖。

（3）品讀句子，完成練習。
①選文多處運用修辭手法，描寫細致生動。請以第②段中畫橫線的句子為例，從寫法的角度作批注。
②第③段畫橫線的部分，作者用了一連串的短句，既描寫了蟋蟀的

叫聲

叫聲

和

動作

動作

，又寫出了“我”

驚喜

驚喜

、

興奮

興奮

的心情。
（4）土蜂常常被“我”這樣愚弄（簡要概括）：
①

用濕泥封洞，在旁重新掘洞，看土蜂找洞。

用濕泥封洞，在旁重新掘洞，看土蜂找洞。

②

用樹枝塞洞，看土蜂從別處開洞再出來。

用樹枝塞洞，看土蜂從別處開洞再出來。

（5）“在任何情形之下，那座小花園是我們家最亮的地方。”聯系下文，對這句話的含義理解不正確的一項是

B

B

A.花園景色優美，還有許多有趣的小動物，是我家最好玩的地方。
B.與室內相比，花園沒有屋頂的遮蓋，是我家光線最好的地方。
C.花園是“我”童年的樂園，我在那里自由自在地玩耍，獲得了無盡的樂趣。
D.花園里有“我”童年許多有趣的回憶，是記憶中色彩最明麗的地方。
（6）請寫一條推薦語，將這篇文章推薦給更多的同學閱讀。