我們常通過生物學實驗獲得數據，然后將這些數據進行統計并綜合分析，能較好地得出實驗結論及規律。回顧我們做過的實驗，并回答問題。
在“模擬保護色的形成過程”實驗中，某生物小組以橙色為背景色，均勻地撒上了橙、藍、白三種顏色的曲別針各20片，2名同學為捕食者，各抓取10次，假設每個幸存者都能產生2個同樣體色的后代，實驗后獲得了如下表數據。
| 背景色 | 紙片色 | 第一代 | 第二代 | 第三代 | |||
| 開始 數目 |
幸存 者數 |
開始 數目 |
幸存 者數 |
開始 數目 |
幸存 者數 |
||
| 橙色 | 橙色 | 20 | 17 | 51 | 48 | 144 | 142 |
| 藍色 | 20 | 14 | ？ | 31 | 93 | 74 | |
| 白色 | 20 | 9 | 27 | 15 | 45 | 23 | |
42
42
。分析第一代到第三代的幸存者數據，你發現的現象是 與背景色顏色一致的后代越來越多，與背景色差異較大的后代越來越少
與背景色顏色一致的后代越來越多，與背景色差異較大的后代越來越少
。這說明保護色的形成與 環境對生物進行的長期自然選擇
環境對生物進行的長期自然選擇
有關。（2）如果模擬的該物種沒有產生橙色變異個體，如果幸存者不能產生相同體色的后代，這一物種會
滅絕
滅絕
。這說明保護色的形成還有與生物自身的 遺傳和變異
遺傳和變異
有關。（3）在實驗過程中，扮演捕食者的同學，在抓取“獵物”的時候要做到
快速
快速
轉身憑借視覺不假思索得進行。抓取過程體現的是自然界中的生物，通過激烈的 生存斗爭
生存斗爭
，適者生存下來，不適應者被淘汰，這一優勝劣汰的過程就是 自然選擇
自然選擇
。生物通過 遺傳和變異
遺傳和變異
，自然選擇
自然選擇
不斷進化。【考點】達爾文和自然選擇學說．
【答案】42；與背景色顏色一致的后代越來越多，與背景色差異較大的后代越來越少；環境對生物進行的長期自然選擇；滅絕；遺傳和變異；快速；生存斗爭；自然選擇；遺傳和變異；自然選擇
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：29難度：0.4
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