2022-2023學(xué)年山東省淄博五中八年級（上）期末生物試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（每個2分，共50分）
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1．下列動物一生有三個“呼吸器官”的是（ ）
組卷：58引用：4難度：0.6 -
2．下列動物中，身體呈輻射對稱的是（ ）
組卷：66引用：5難度：0.9 -
3．下列屬于陸生脊椎動物共同具有的特征是（ ）
組卷：18引用：5難度：0.6 -
4．線形動物和環(huán)節(jié)動物共同具有的特征是（ ）
組卷：16引用：3難度：0.6 -
5．下列動物中身體呈兩側(cè)對稱，有口無肛門的是（ ）
組卷：5引用：3難度：0.8 -
6．下列動物與其所屬類群匹配的是（ ）
組卷：3引用：3難度：0.5 -
7．蚯蚓是一種常見的生活在土壤中的小動物，下列有關(guān)蚯蚓的敘述錯誤的是（ ）
組卷：7引用：3難度：0.6 -
8．下列連線能正確表達生物及其氣體交換的結(jié)構(gòu)的是（ ）
①人——肺泡
②蚯蚓——濕潤的體壁
③蛇——肺
④青蛙成體——鰓
⑤麻雀——肺和氣囊組卷：1引用：2難度：0.6 -
9．當你做任何一個動作時，都會包括以下步驟：
①相應(yīng)的骨受到牽引；
②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動；
③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮；
④骨骼肌收縮。
這些步驟發(fā)生的正確順序是（ ）組卷：554引用：144難度：0.7 -
10．運動系統(tǒng)的組成主要有骨，關(guān)節(jié)和肌肉，關(guān)于這三者的關(guān)系模式圖，正確的是（ ）
組卷：24引用：6難度：0.6
二、綜合題
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29．我們常通過生物學(xué)實驗獲得數(shù)據(jù)，然后將這些數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計并綜合分析，能較好地得出實驗結(jié)論及規(guī)律。回顧我們做過的實驗，并回答問題。
在“模擬保護色的形成過程”實驗中，某生物小組以橙色為背景色，均勻地撒上了橙、藍、白三種顏色的曲別針各20片，2名同學(xué)為捕食者，各抓取10次，假設(shè)每個幸存者都能產(chǎn)生2個同樣體色的后代，實驗后獲得了如下表數(shù)據(jù)。
（1）藍色第二代的開始數(shù)目是背景色 紙片色 第一代 第二代 第三代 開始
數(shù)目幸存
者數(shù)開始
數(shù)目幸存
者數(shù)開始
數(shù)目幸存
者數(shù)橙色 橙色 20 17 51 48 144 142 藍色 20 14 ？ 31 93 74 白色 20 9 27 15 45 23 。分析第一代到第三代的幸存者數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是。這說明保護色的形成與有關(guān)。
（2）如果模擬的該物種沒有產(chǎn)生橙色變異個體，如果幸存者不能產(chǎn)生相同體色的后代，這一物種會。這說明保護色的形成還有與生物自身的有關(guān)。
（3）在實驗過程中，扮演捕食者的同學(xué)，在抓取“獵物”的時候要做到轉(zhuǎn)身憑借視覺不假思索得進行。抓取過程體現(xiàn)的是自然界中的生物，通過激烈的，適者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰，這一優(yōu)勝劣汰的過程就是。生物通過，不斷進化。組卷：29引用：1難度：0.4 -
30．為在探究“花生果實大小的變異”時，某生物興趣小組分別從甲、乙品種花生袋的上、中、下層分別取10粒花生果實做樣品，進行樣品果實長軸長度的測量，將測量結(jié)果記錄在表格中，由此得出探究結(jié)果。
（1）每個品種抽選花生的種子各30粒而不是各1粒花生種子的目的是甲品種花生 乙品種花生 長軸長度（mm） 11 14 15 18 22 24 26 28 樣品個數(shù) 2 4 20 4 3 20 5 2 平均值 毫米 24毫米 。
（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)，可知在本次測量中甲品種花生的長軸長度平均值為：毫米。
（3）從長軸均值上看，品種花生的果實較大，但是也出現(xiàn)了相對較小的果實個體，這是由于因素引起的變異，（能/不能）遺傳給后代。
（4）甲乙兩個品種花生的果實大小有明顯的差距，這說明控制性狀，且這種變異（能/不能）遺傳給后代。
（5）實驗過程中發(fā)現(xiàn)，花生的種皮有不同的顏色，其中紅色種皮花生繁殖的子代花生種皮依然為紅色，這種現(xiàn)象稱為，白色種皮花生繁殖的子代花生種皮既有紅色也有白色，這種現(xiàn)象稱為。遺傳學(xué)上把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)，稱為。組卷：112引用：3難度：0.4