閱讀材料，回答問題。
2021年年初，高邑縣公安局退休副局長韓某，在小區(qū)門口不戴口罩強(qiáng)行外出，被攔時還辱罵防控執(zhí)勤人員，試圖搶奪對方手機(jī)。2021年1月13日晚，大連市某街道辦原副主任王某，在進(jìn)入一小區(qū)時，不服從防疫規(guī)定，拒不登記身份證號等信息，于是撥打電話找小區(qū)所在社區(qū)書記“協(xié)調(diào)”。
網(wǎng)友發(fā)聲：“在全國防疫形勢逐漸趨緊的局面下，還有人要特權(quán)，尋求特殊照顧！這類事件頻發(fā)，規(guī)則意識還有沒有？”
網(wǎng)友跟帖：“規(guī)則與自由就像孿生兄弟，如果大家都漠視規(guī)則，那真正的自由何在？”
根據(jù)材料回答下列問題：
（1）網(wǎng)友說：“規(guī)則與自由就像孿生兄弟。”你認(rèn)同此觀點(diǎn)嗎？請說明理由。
（2）上述材料啟示我們應(yīng)怎樣遵守和維護(hù)社會規(guī)則？
【考點(diǎn)】規(guī)則與自由的關(guān)系；規(guī)則與秩序．
【答案】（1）我同意此觀點(diǎn)。①規(guī)則與自由密不可分，就像孿生兄弟。社會規(guī)則劃定了自由的邊界，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。②社會規(guī)則是人們享有自由的保障。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。③遵守社會規(guī)則，才能享有自由。
（2）①遵守社會規(guī)則需要他律和自律。遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準(zhǔn)繩。將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。②我們要堅定維護(hù)規(guī)則。一方面要從自己做起，自覺遵守社會規(guī)則；另一方面要在保護(hù)自身安全的基礎(chǔ)上，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守社會規(guī)則。
（2）①遵守社會規(guī)則需要他律和自律。遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準(zhǔn)繩。將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。②我們要堅定維護(hù)規(guī)則。一方面要從自己做起，自覺遵守社會規(guī)則；另一方面要在保護(hù)自身安全的基礎(chǔ)上，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守社會規(guī)則。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.4
相似題
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1．《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》所稱的教育懲戒，是指學(xué)校、教師基于教育目的，對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)或者以規(guī)定方式予以矯治，促使學(xué)生引以為戒、認(rèn)識和改正錯誤的教育行為。懲戒規(guī)則的頒布實(shí)施（ ）
①目的就是為了杜絕中小學(xué)生違反校紀(jì)
②劃定了中小學(xué)生自由的邊界
③試行說明規(guī)則不符合個人要求時可以修改
④有利于維護(hù)校園秩序，促進(jìn)學(xué)生自律發(fā)布：2024/12/28 1:0:5組卷：30引用：2難度：0.6 -
2．遵守規(guī)則共創(chuàng)美好生活
一個國家的文明程度取決于國民的素質(zhì)，道德和文明不是一個空洞、抽象的詞語，它體現(xiàn)在我們點(diǎn)滴的具體言行中。某校八年級志愿者對某社區(qū)居民進(jìn)行了一次公共場所人們不良行為的調(diào)查活動，下面是調(diào)查結(jié)果。請你參與其中并完成下列任務(wù)。
（1）請從自由與規(guī)則關(guān)系的角度，評析該社區(qū)居民的不良行為。行為 亂扔垃圾 踐踏花草 闖紅燈 其他 比例 35% 26% 40% 12%
（2）遵守規(guī)則，嚴(yán)格守紀(jì)，是中學(xué)生必不可少的品質(zhì)。該校擬向全校同學(xué)發(fā)出“與規(guī)則同行”的倡議，請你寫出倡議要點(diǎn)。發(fā)布：2024/12/27 23:30:1組卷：18引用：3難度：0.4 -
3．
漫畫《自由與規(guī)則》中打手機(jī)的這位男士（ ）
①沒有認(rèn)識到社會規(guī)則劃定了自由的邊界
②認(rèn)為自由是隨心所欲，不受約束的
③否定了社會規(guī)則是人們享有自由的保障
④沒有意識到自由和規(guī)則是對立的發(fā)布：2024/12/28 1:0:5組卷：33引用：6難度：0.6