試卷征集
          加入會員
          操作視頻

          【閱讀材料】
          我們知道“在數(shù)軸上表示的兩個數(shù),右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大”,利用此規(guī)律,我們可以求數(shù)軸上兩個點之間的距離,具體方法是:用右邊的數(shù)減去左邊的數(shù)的差就是表示這兩個數(shù)的兩點之間的距離.若點M表示的數(shù)x1,點N表示的數(shù)是x2,點M在點N的右邊(即x1>x2),則點M,N之間的距離為x1-x2,即MN=x1-x2
          例如:若點C表示的數(shù)是-5,點D表示的數(shù)是-9,則線段CD=-5-(-9)=4.
          【理解應(yīng)用】
          (1)已知在數(shù)軸上,點E表示的數(shù)是-2021,點F表示的數(shù)是2021,求線段EF的長:
          【拓展應(yīng)用】
          如圖,數(shù)軸上有三個點,點A表示的數(shù)是-2,點B表示的數(shù)是3,點P表示的數(shù)是x.
          (2)當(dāng)A,B,P三個點中,其中一個點是另外兩個點所連線段的中點時,求x的值;
          (3)在點A左側(cè)是否存在一點Q,使點Q到點A,點B的距離和為21?若存在,求出點Q表示的數(shù);若不存在,請說明理由.

          【答案】(1)4042;  (2)-7或8或
          1
          2
          ;(3)-10.
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
          發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:257引用:2難度:0.4
          相似題
          • 1.列方程或方程組解應(yīng)用題:2022年卡塔爾世界杯小組賽中,A組四個球隊之間進行單循環(huán)比賽,每個隊都要賽3場,本小組一共賽6場,各隊勝負(fù)場數(shù)及得分如表(不完整):注:勝一場得3分,平一場得1分,負(fù)一場得0分.
            球隊名稱 勝場 平場 負(fù)場數(shù) 積分
            荷蘭 0 7
            塞內(nèi)加爾 1
            厄瓜多爾 1 1 1 4
            卡塔爾 0 0 3 0
            根據(jù)以上信息,求:
            (1)荷蘭隊勝場數(shù)、平場數(shù)各是多少?
            (2)塞內(nèi)加爾隊最后的積分是多少?

            發(fā)布:2025/5/21 15:30:1組卷:150引用:2難度:0.7
          • 2.如圖,矩形ABCD中,AB=8 cm,BC=12 cm,動點P從點A出發(fā)沿A-B-C-D-A運動,速度是2 cm/秒;點Q從點C出發(fā)沿C-B-A-D-C運動,速度是4 cm/秒,設(shè)它們的運動時間為t秒.
            (1)當(dāng)t=1時,連接PQ,PQ=
            cm;
            (2)若P、Q兩點第一次相遇時,t=
            秒;第n次相遇時,t=
            秒.

            發(fā)布:2025/5/22 0:0:2組卷:184引用:3難度:0.6
          • 3.為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年,某校計劃舉行“學(xué)黨史?感黨恩”知識競答活動,并計劃購置籃球、鋼筆,筆記本作為獎品.采購員劉老師在某文體用品店購買了作為獎品的三種物品,回到學(xué)校后發(fā)現(xiàn)發(fā)票被弄花了,有幾個數(shù)據(jù)變得不清楚,如圖.請根據(jù)如圖所示的發(fā)票中的信息,幫助劉老師復(fù)原弄花的數(shù)據(jù),即分別求出購置鋼筆、筆記本的數(shù)量及對應(yīng)的金額.

            發(fā)布:2025/5/21 17:0:2組卷:112引用:3難度:0.5
          APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
          本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正