閱讀材料，完成下列要求。
為了豐富同學們的實踐體驗，某中學八年級（2）班的同學開展了探究性學習活動，請你參與其中。
【實踐活動】國慶節，中學生小華過得非常充實而有意義，每天按教師的要求完成學習任務；和父母參加農家樂，一起收玉米，體會農業勞動的苦與樂；和居民一起參加了“節水，保護生態”公益宣傳活動，在活動中深刻地感受到保護生態、節約用水的重要性；為提升自己的表達能力，在網上觀看了《我是演說家》節目。
（1）結合材料和所學知識，說說小華國慶節假期過得充實而有意義的理由。
【熱點深思】近幾年來，高鐵霸座事件時有發生，一個個蠻橫無禮、肆意妄為的乘客公然破壞著社會秩序和規則。為了自己所謂的“自由”，而將蠻橫霸道的言行帶到人類文明社會的公共場合，用跋扈乖張肆意挑戰著道德和法律的底線。
（2）上述材料對我們認識自由和社會規則的關系有何啟示？
【知行合一】中學生陳某原本是一個品學兼優的好學生。自從迷上網絡游戲，他逐漸無心學習，經常曠課。隨著消費不斷增加，他開始捉襟見肘，后來在游戲廳結識了一名社會上的不良人員，并與之結伴多次攔路搶劫，致受害人重傷，最終被警方抓獲。在模擬陳某的判決書中，這樣寫道：經本庭合議，依據《中華人民共和國刑法》，判決如下：判處陳某有期徒刑三年，罰金2萬元……
（3）請你運用所學知識說明法庭這樣判決的理由。
（3）假如你是審理該案件的法官，審判結束后，請你對青少年說兩點警示語。