社會是個多姿多彩的大舞臺，絢麗的社會生活，像磁石一樣吸引著我們去探究。陽明中學八（6）班的全體同學在老師的帶領下開展了一次探究實踐活動。請你積極參與，并完成下列任務。
▲觀察社會
社會是一張無與倫比的“大網”，我們每個人都是這張“大網”上的一個“結點”。因此，老師讓同學們走出課堂，去捕捉社會生活絢麗多姿的場景。
（1）請你列舉這些場景。
▲評析觀點
2019年5月15日，從泰國曼谷飛往上海的某航班上，一位大媽因女兒逛街誤機，坐在飛機艙門處不讓飛機起飛。無獨有偶，5月17日，在哈爾濱113路公交車上，一位大叔坐過站，中途拍車門要求司機停車未果，竟然上前拔走車鑰匙，引起乘客恐慌。
網友：規則與自由就像孿生兄弟，如果大家都漠視規則，那真正的自由何在？
（2）你認同網友的觀點嗎？請說明理由。
▲明理踐行
秋高氣爽，為期一個月的陽明金秋菊展正如火如荼地進行中，每天的進園賞菊人數驟增，到了雙休日更是人頭攢動。管理人員加大巡查力度，對人流峰值時期加強提示和引導；加強現場監督管理，出現垃圾較多時，及時聯系環衛部門清理；針對菊展期間攝影人士眾多，且有隨意搬動菊花的現象，加強勸導……正在賞菊的小明發現一位游客伸手去摘一朵紅色滿天星，他及時地勸阻了這名游客。
（3）小明的做法對我們維護規則有何啟示？
老師告訴小明，除了社會管理秩序，日常生活中還有很多需要維護和遵守的社會秩序。
（4）請你列舉兩種與我們日常生活關系密切的社會秩序，并談談如何維護或遵守它。