遵守規則，享受自由。
材料一：近年來，網絡直播打賞亂象頻發，對未成年人造成諸多不良影響，部分網絡直播平臺責任意識缺失，雖然上線了防沉迷系統“青少年模式”，但大多形同虛設；有的為了牟利，違背社會規則甚至向未成年人提供會有暴力、低俗內容的動漫產品，引誘其打賞。這一問題引發社會高度關注，因此涉事網絡直播平臺被有關部門嚴懲停播。
（1）根據材料，有些網絡主播認為：“講規則，就限制了自由；要自由，就不能講規則。”你認為自由與規則的關系是什么？
材料二：2022年10月29日，韓國首爾梨泰院發生的大規模踩踏事故造成156人死亡，187人受傷。曾任韓國建國大學教授的安亨溶在事發現場說：“這里簡直就是違章擴建的大雜燴，如果遵守建筑強制規定的4米道路寬度，也許就能防止事故發生。“可見，當地住戶違反規則搭建是這次事故的重要原因之一。教訓慘重，值得我們深思。
（2）根據材料，類似悲劇的發生給我們敲響了警鐘，痛定思痛，慘重的教訓告訴我們，井然有序的社會生活離不開社會規則的維系。我們應如何自覺遵守社會規則？
【答案】（1）①社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。②社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。③自由與規則是統一的，講規則，才能享有自由；要自由，就要講規則，自由與規則二者可以兼得，不可偏廢。
（2）①遵守社會規則需要他律和自律。②需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。④無論何時何地，我們都應該將規則內化于心，外化于行。
（2）①遵守社會規則需要他律和自律。②需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。④無論何時何地，我們都應該將規則內化于心，外化于行。
【解答】
【點評】
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發布：2024/9/12 6:0:10組卷：2引用：2難度：0.5
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1．《中小學教育懲戒規則（試行）》所稱的教育懲戒，是指學校、教師基于教育目的，對違規違紀學生進行管理、訓導或者以規定方式予以矯治，促使學生引以為戒、認識和改正錯誤的教育行為。懲戒規則的頒布實施（ ）
①目的就是為了杜絕中小學生違反校紀
②劃定了中小學生自由的邊界
③試行說明規則不符合個人要求時可以修改
④有利于維護校園秩序，促進學生自律發布：2024/12/28 1:0:5組卷：30引用：2難度：0.6 -
2．遵守規則共創美好生活
一個國家的文明程度取決于國民的素質，道德和文明不是一個空洞、抽象的詞語，它體現在我們點滴的具體言行中。某校八年級志愿者對某社區居民進行了一次公共場所人們不良行為的調查活動，下面是調查結果。請你參與其中并完成下列任務。
（1）請從自由與規則關系的角度，評析該社區居民的不良行為。行為 亂扔垃圾 踐踏花草 闖紅燈 其他 比例 35% 26% 40% 12%
（2）遵守規則，嚴格守紀，是中學生必不可少的品質。該校擬向全校同學發出“與規則同行”的倡議，請你寫出倡議要點。發布：2024/12/27 23:30:1組卷：18引用：3難度：0.4 -
3．
漫畫《自由與規則》中打手機的這位男士（ ）
①沒有認識到社會規則劃定了自由的邊界
②認為自由是隨心所欲，不受約束的
③否定了社會規則是人們享有自由的保障
④沒有意識到自由和規則是對立的發布：2024/12/28 1:0:5組卷：33引用：6難度：0.6