小語想把古代故事《黠童子》改成白話故事來講述，先對這個故事進行了研讀，請你一起參與。
黠童子
      一童子隨主人宦游^①，從縣中索騎，彼所值^②甚駑^③下。望后來人得駿馬，馳而來，手握韁繩，佯^④泣于馬上。后來問曰：“何泣也？”曰：“吾馬奔逸絕塵，深懼其泛駕^⑤而傷我也。”后來以為稚弱可信，意此馬更佳，乃下地與之易。童子既得馬，策而去，后來人乘馬，始悟其欺，追之不及。
（選自《智囊?雜智部》，（明）馮夢龍編著）【注】①宦游：外出求官，到處游歷。②所值：所分配到的。③駑：劣馬。④佯：假裝。⑤泛駕：翻車。
【疏通文意我有招】
（1）在梳理這個故事時，小語對其中一些字詞的釋義產生了疑問，請你幫她解答。

字詞	問題解決的方法	釋義
意此馬更佳	查找字典法：《古漢語常用字字典》解釋：意：①心意，意圖。②懷疑。③意料，料想。④同“抑”。表示選擇。	① ③ ③ （填選項）
乃下地與之易	聯系成語法：易地而處	② 交換。 交換。
始悟其欺	課內遷移法：乃悟前狼假寐	③ 明白。 明白。
追之不及	字形構造法：= （手）+（人）	④ 到。 到。

【人物言行我來補】
（2）為了讓故事更生動豐滿，請你一起完成下面這份改寫手記。

原文	角度	改寫（可合理推測當時的語氣、神態、心理等）
后來問曰：“何泣也？”	稱呼、語氣	①后來人怎樣稱呼童子才符合古人禮儀？請選擇 A A （填序號） A.賢弟 B.舍弟。 ②請推測后來人說話時的語氣并說明理由。
童子既得馬，策而去。	心理、神態	③請推測童子當時的心理、神態。 童子既得馬， 洋洋得意的，高興的 洋洋得意的，高興的 策而去。

【故事主題我來評】
（3）小語想介紹一下故事的出處，請結合故事內容和鏈接材料，幫她分析一下這個故事為什么選入《智囊?雜智部》？