小陳使用Flash 軟件制作主題為“烏衣巷-劉禹錫”的多媒體作品，其“Main”場景的制作腳本如下：
| 場景：Main | 類別序號：2 | 進入方式：點擊“Load”場景的“播放”按鈕進入 |
| 呈現方式： 1．“詩人”從舞臺左向右運動；“云1”，“云2”從右向左運動；“燕子”從右上方飛到舞臺中央，再從左上方飛出。 2．“詩”以淡入方式呈現在舞臺左側。 3．“創作背景”按鈕出現在舞臺右下方，單擊該按鈕，在瀏覽器中顯示位于作品同一目錄下“gsbj.jye.ai”文件的內容。 |
呈現順序： 1．一開始出現背景圖片和“詩人”和“云1”，“云2”。 2.1秒鐘后，“燕子”飛入舞臺。 3.3秒鐘后，出現“詩”動畫，持續到本場景結束。 4．最后出現“創作背景”按鈕，并停止播放。 |
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BCD
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（多選，填字母：A．該作品主要面向高中階段學生，用于課堂教學使用/B．該作品發布在校園局域網平臺上，可供學生查閱/C．該作品需呈現“烏衣巷”這首詩的內容和創作背景/D．該作品在制作的過程中需要使用PhotoShop 軟件處理圖象素材，GoldWave軟件處理音頻素材）
（2）如圖所示，測試影片時發現，燕子飛入的動畫與制作腳本的要求不符，應做的調整是
將燕子圖層的第1幀拖動到第11幀
將燕子圖層的第1幀拖動到第11幀
將燕子圖層的第1幀拖動到第11幀
將燕子圖層的第1幀拖動到第11幀
。（3）測試場景時，背景畫面播放到第30幀時變成另一背景畫面，為了使背景第1幀到第50 幀一直顯示“背景”圖層第1幀的內容，正確的操作是
選中“背景”圖層第30幀，執行“清除關鍵幀”命令
選中“背景”圖層第30幀，執行“清除關鍵幀”命令
。（4）圖中“燕子”圖層創建了燕子飛的動畫，各關鍵幀中的“燕子”影片剪輯實例均由庫中“燕子”元件（僅含展翅動作）創建。第1幀、第30幀和第50幀中“燕子”實例的坐標（X，Y）依次為（450，35）、（300，140）、（-50，50）。若僅對第30幀執行清除關鍵幀操作，則測試場景時，（多選，填字母：A．燕子飛行路徑變為直線/B．燕子在坐標（450，35）處原地展翅/C．燕子飛行時間變短/D．燕子展翅頻率不變）。
（5）如圖所示，測試影片時，單擊“創作背景”按鈕，實現制作腳本要求，則“創作背景”按鈕的動作腳本為：
on（release）{Geturl（“gsbj.jye.ai”）；}。
on（release）{Geturl（“gsbj.jye.ai”）；}。
。【考點】三維動畫制作．
【答案】BCD；將燕子圖層的第1幀拖動到第11幀；將燕子圖層的第1幀拖動到第11幀；選中“背景”圖層第30幀，執行“清除關鍵幀”命令；on（release）{Geturl（“gsbj．txt”）；}。
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：18引用：2難度：0.2
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：1難度：0.5 -
2．小吳同學制作了一個“塞外風光”的Flash動畫文件，其中main場景的制作界面如圖1所示．請回答下列問題：
（1）要想使該場景完整播放一次的時間增加到原來的1.5倍，應將幀頻修改為．
（2）“文字”圖層利用“塞外風光”元件實現文字的淡入淡出效果，要想實現該效果，“文字”圖層中的動畫類型必須是（填：形狀補間/動畫補間/逐幀動畫），而文字從無到有的淡入效果是通過設置對象的“顏色”中的屬性來實現的．
（3）小吳將“聲音”圖層的同步方式設置為“數據流”，他想讓聲音和動畫同步播放（聲音的長度足夠），但未能達到預期的效果，解決該問題的方法是．
（4）如圖2所示，小吳同學使用GoldWave軟件處理背景音樂“sound.jye.ai”，他使用“剪裁”命令后，保存該文件，則該聲音文件的大小約為KB（保留整數位）．
（5）單擊“退出”按鈕，實現關閉動畫功能，則該按鈕的動作腳本是．
（6）在完成該Flash動畫的制作后，為了能讓該動畫在其他未安裝Flash軟件或Flash播放器的電腦上運行，且具備交互功能，則可選擇發布文件格式為（填：fla/swf/exe/avi）．發布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：2難度：0.3 -
3．小李用Flash軟件制作“龜兔賽跑”動畫作品，時間軸編輯界面如圖所示．測試場景時，下列說法正確的是（ ）發布：2024/11/20 4:0:2組卷：12引用：2難度：0.7