閱讀下面的文言文，完成后面的題目。
梓人^①傳
柳宗元      裴封叔之第，在光德里。有梓人款其門，愿傭隙宇而處焉。所職尋引^②、規矩、繩墨，家不居礱^③斫之器。問其能，曰：“吾善度材，視棟宇之制，高深、圓方、短長之宜，吾指使而群工役焉。舍我，眾莫能就一宇。故食于官府，吾受祿三倍；作于私家，吾收其直太半焉。”他日，入其室，其床闕足而不能理，曰：“將求他工。”余甚笑之，謂其無能而貪祿嗜貨者。
      其后京兆尹將飾官署，余往過焉。委群材，會眾工。或執斧斤，或執刀鋸，皆環立向之。梓人左持引，右執杖，而中處焉。量棟宇之任，視木之能，舉揮其杖曰：“斧彼！”執斧者奔而右；顧而指曰：“鋸彼！”執鋸者趨而左。俄而斤者斫，刀者削，皆視其色，俟其言，莫敢自斷者。其不勝任者，怒而退之，亦莫敢慍焉。畫宮于堵，盈尺而曲盡其制，計其毫厘而構大廈，無進退焉。既成，書于上棟，曰：“某年某月某日某建。”則其姓字也。凡執用之工不在列。余圜視大駭，然后知其術之工大矣。
      繼而嘆曰：彼將舍其手藝，專其心智，而能知體要者歟？吾聞勞心者役人，勞力者役于人，彼其勞心者歟？能者用而智者謀，彼其智者歟？是足為佐天子相天下法矣！物莫近乎此也。
      彼為天下者本于人。彼佐天子相天下者，舉而加焉，指而使焉，條其綱紀而盈縮焉，齊其法制而整頓焉，猶梓人之有規矩、繩墨以定制也。擇天下之士，使稱其職；居天下之人，使安其業。視都知野，視野知國，視國知天下，其遠邇細大，可手據其圖而究焉，猶梓人畫宮于堵而績于成也。能者進而由之，使無所德；不能者退而休之，亦莫敢慍。夫然后相道得而萬國理矣。相道既得，萬國既理，天下舉首而望曰：“吾相之功也。”后之人循跡而慕曰：“彼相之才也。”猶梓人自名其功而執用者不列也。大哉相乎！通是道者，所謂相而已矣。
余謂梓人之道類于相，故書而藏之。
（有刪節）【注】①梓人：木匠師傅。②尋引：度量長短的工具。③礱：磨刀石。
（1）對下列句子中加線詞語的解釋，不正確的一項是

C

C

A．吾善度材	度：計算
B．謂其無能而貪祿嗜貨者	貨：財物
C．愿傭隙宇而處焉	傭：做傭人
D．能者進而由之，使無所德	德：感激

（2）下列句子中，全部直接表現梓人能力高于一般工匠的一組是

D

D

①計其毫厘而構大廈，無進退焉
②揮其杖曰：“斧彼！”執斧者奔而右
③其遠邇細大，可手據其圖而究焉
④天下舉首而望曰：“吾相之功也。”
⑤畫宮于堵，盈尺而曲盡其制
⑥余圜視大駭，然后知其術之工大矣
A．①②⑥
B．②③④
C．④⑤⑥
D．①②⑤
（3）下列對文段的概括和理解，不正確的一項是

A

A

A．作者看到梓人在正梁上寫上他的名字，感到很吃驚，因為他知道還有其他建造的工人。
B．作者認為宰相選拔、任命官吏，指揮、使用官吏，分別按照朝廷的法律規定來升降他們，一律按朝廷的制度來整頓他們，與梓人建造房屋的做法是一樣的。
C．梓人雖然不會修理自己的床腿，但他在建造房屋方面有很高的才能，是個能者、智者。
D．作者通過塑造梓人的形象提出了對宰相治國的美好設想：不要事事親自去做，而要把握方針大計，善于用人，“相道得而萬國理矣”；而且還要制定并堅決執行既定的法規，像梓人依繩墨規矩指揮匠人、建好房屋一樣。
（4）把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
①故食于官府，吾受祿三倍；作于私家，吾收其直太半焉。
②是足為佐天子相天下法矣！物莫近乎此也。
③余謂梓人之道類于相，故書而藏之。