圖1是實驗室制取氣體的常見裝置，請據圖回答有關問題：
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（1）實驗室常選用A裝置，用一種白色固體與一種黑色粉末混合加熱以制備氧氣，請寫出該反應的文字表達式或化學式表達式為 氯酸鉀二氧化錳加熱氯化鉀+氧氣或KClO3MnO2△KCl+O2氯酸鉀二氧化錳加熱氯化鉀+氧氣或KClO3MnO2△KCl+O2；為回收再利用其中的黑色固體，可以采用下列提純的方法，正確的操作順序為 ①②③④①②③④（填序號）。
①加足量水溶解
②過濾
③洗滌
④烘干
（2）若要收集干燥的O2，適宜的收集裝置是圖1中的 DD。若選排水法收集O2，實驗結束后應 AA；（填字母）
A．先從水槽中取出導管，再熄滅酒精燈
B．先熄滅酒精燈，再從水槽中取出導管
（3）正常空氣中?CO2的體積分數大約為 0.03%0.03%。實驗室制取二氧化碳的文字表達式或化學式表達式為 碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水或CaCO3+HCl→CaCl2+CO2+H2O碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水或CaCO3+HCl→CaCl2+CO2+H2O；若選用圖2裝置收集CO2，則氣體從 aa端通入（填“a”或“b”），此時驗滿的方法為 將燃著的木條放在導管b端，若木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿將燃著的木條放在導管b端，若木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿；若用該裝置檢驗較多CO2，瓶中裝入液體試劑的量應該最接近 半瓶半瓶（選填“剛好蓋住瓶底”、“接近半瓶”或“整瓶”），氣體從 aa端通入（填“a”或“b”）。
（4）實驗室用塊狀電石與水在常溫下反應制取乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速率，以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂。你認為圖1中最適合制取乙炔氣體的發生裝置是 BB。
（5）小軍用圖1中的C裝置制取CO2氣體時，發現關閉活塞后固液無法分離，請你分析原因可能是 ABDABD。（填序號）
A.裝置氣密性不好
B.大理石顆粒變小掉到塑料板以下
C.鹽酸濃度過大
D.鹽酸已消耗完全
二氧化錳
加熱
M
n
O
2
△
二氧化錳
加熱
M
n
O
2
△
【答案】氯酸鉀氯化鉀+氧氣或KClO3KCl+O2；①②③④；D；A；0.03%；碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水或CaCO3+HCl→CaCl2+CO2+H2O；a；將燃著的木條放在導管b端，若木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿；半瓶；a；B；ABD
二氧化錳
加熱
M
n
O
2
△
【解答】
【點評】
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發布：2024/9/15 2:0:9組卷：6引用：1難度：0.4
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1．學習化學離不開化學實驗，請結合下圖回答問題。
資料：碳酸鈉與二氧化碳、水反應生成可溶于水的碳酸氫鈉。
（1）寫出圖中標號①儀器的名稱。
（2）利用裝置B制取氧氣，反應的化學方程式為。若用D裝置收集氧氣，則氣體應該從（填“a”或“b”）進入。
（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸制取H2，其反應的化學方程式為。裝置C與B相比較，其優點是。
（4）實驗室用石灰石與鹽酸制取的CO2通入到澄清石灰水，石灰水并未變渾濁。將氣體依次通過裝置M、N、O后，發現N中溶液不變渾濁，O中溶液變渾濁。則裝置M中X溶液為（填字母）。
A.飽和Na2CO3溶液
B.飽和NaHCO3溶液
C.飽和NaOH溶液
（5）若集氣瓶中充滿CO2氣體，將分液漏斗①中的NaOH溶液滴入瓶中，稍作振蕩，發現氣球（填“膨脹”或“縮小”），其原因用化學方程式表示：若要氣球恢復原狀，應關閉分液漏斗①，打開分液漏斗②，滴入溶液（填化學式，忽略滴入液體的體積）。
發布：2024/12/25 14:0:2組卷：84引用：3難度：0.3 -
2．如圖中的A-E是化學實驗中常用的幾種裝置，請按要求回答有關問題．
（1）利用圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是；寫出實驗室制取該氣體的化學方程式．
（2）若實驗室制取二氧化碳氣體，應選用圖中裝置的組合是；寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式；證明集氣瓶中充滿二氧化碳的方法是．
（3）寫出實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣的化學方程式．發布：2024/12/25 14:30:2組卷：36引用：2難度：0.5 -
3．認識氧氣和二氧化碳。
（1）唐代化學家馬和最先發現氧氣，他認為空氣中存在“陰陽二氣”，陽氣比陰氣多得多。則氧氣屬于馬和認為的（填“陽氣”或“陰氣”）。
（2）現用下列裝置制取氣體。
①甲儀器的名稱是。
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發生裝置為（填標號），該反應的化學方程式為。若選用裝置C制取氧氣，則反應的化學方程式為，能用E收集氧氣的原因有。
③實驗室欲隨開隨停制備二氧化碳，選擇的發生裝置為（填標號）。
④選用制取氣體的發生裝置需考慮反應物的狀態和。發布：2024/12/25 13:0:1組卷：4引用：2難度：0.5