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宗月大師
老舍      ①小時(shí)候，我九歲才入學(xué)。因家貧體弱，母親有時(shí)候想叫我去上學(xué)，又怕我受人家欺侮，更因交不上學(xué)費(fèi)，所以一直到九歲我還不識(shí)一個(gè)字。
      ②有一天劉大叔偶然地來了。一進(jìn)門，他看見了我。“孩子幾歲了？上學(xué)沒有？”他問我母親。他的聲音是那么洪亮，他的衣服是那么華麗，他的眼是那么亮，他的臉和手是那么白嫩肥胖。我們的小屋，破桌凳，土炕，幾乎禁不住他的聲音震動(dòng)。等我母親回答完，劉大叔馬上決定：“明天早上我來，帶他上學(xué)，學(xué)錢、書籍，大姐你都不必管！”我的心跳起多高，誰知道上學(xué)是怎么一回事呢！
      ③第二天，我像一條不體面的小狗似的，隨著劉大叔去入學(xué)。學(xué)校是一家改良私塾，在離我的家有半里多地的一座道士廟的大殿里。大殿里很黑、很冷。神像都用黃布擋著，供桌上擺著孔圣人的牌位。學(xué)生都面朝西坐著，一共有三十來人。西墻上有一塊黑板。老師姓李，一位極死板而極有愛心的中年人。劉大叔和老師“嚷”了一陣，而后教我拜圣人及老師。老師給了我一本《地球韻言》和一本《三字經(jīng)》，我于是就變成了學(xué)生。
      ④自從做了學(xué)生以后，我時(shí)常到劉大叔的家中去。他的宅子有兩個(gè)大院子，院里幾十間房屋都是出廊的，院后，還有一座相當(dāng)大的花園。此外，他還有幾處店鋪。每逢我去，他必招呼我吃飯，或給我一些我沒看見過的點(diǎn)心。他絕不以我是一個(gè)苦孩子而冷淡我，他是闊大爺，但是他不以富傲人。
      ⑤在我由私塾轉(zhuǎn)入公立學(xué)校去的時(shí)候，劉大叔又來幫忙。這時(shí)候，他的財(cái)產(chǎn)已大半出了手。
      ⑥人們吃他，他甘心叫他們吃；人們騙他，他付之一笑。他的財(cái)產(chǎn)有一部分是賣掉的，也有一部分是被人騙了去的，他不管這些，他的笑聲照舊是洪亮的。
      ⑦到我中學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他已一貧如洗，什么財(cái)產(chǎn)也沒有了，只剩了那個(gè)后花園……他太樂善好施了。盡管他自己的兒女受著饑寒，盡管他自己受盡折磨，他還是去辦貧兒學(xué)校、粥廠等慈善事業(yè)，他忘了自己，就在這時(shí)候，我和他過往得最密。他辦貧兒學(xué)校，我去做義務(wù)教師；他施舍糧米，我去幫忙調(diào)查及散放。
      ⑧在我出國以前，劉大叔的兒子死了。而后，他的花園也出了手。他入廟為僧，夫人和小姐入庵為尼。在以前，他吃的是山珍海味，穿的是綾羅綢緞。現(xiàn)在，他每日一餐，入秋還穿著件夏布道袍。這樣苦修，他的臉上還是紅紅的，笑聲還是洪亮的。
      ⑨去年，有一天他正給一位圓寂了的和尚念經(jīng)，忽然閉上了眼，就坐化了。火葬后，人們?cè)谒纳砩习l(fā)現(xiàn)許多舍利。
      ⑩沒有他，我也許一輩子也不會(huì)入學(xué)讀書。沒有他，我也許永遠(yuǎn)想不起幫助別人有什么樂趣與意義。我在精神上、物質(zhì)上都接受過他的好處，現(xiàn)在我的確愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引領(lǐng)我向善，正像在三十五年前，他拉著我去入私塾那樣！
?他是宗月大師。
（1）請(qǐng)從修辭手法的角度賞析第②段中劃線的句子。
（2）結(jié)合語境分析“我在精神上、物質(zhì)上都接受過他的好處”一句中“精神上”和“物質(zhì)上”的具體含義。
（3）文章表達(dá)了作者對(duì)宗月大師怎樣的思想感情？
（4）宗月大師是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。