規則意識
【名言解讀】在學習關于規則的內容時，道德與法治老師引用了兩則名言：
★人是生而自由的，但卻無往不在枷鎖之中。——盧梭
★自由只存在于束縛之中，沒有堤岸，哪來江河？——金斯伯格
（1）請推測老師正在教授哪一教材知識，并談談你的認識。
【觀點辨析】2022年5月，某地一個涂刷著“愛心”的十字路口引來市民打卡。有人不顧交通規則，站在車水馬龍的斑馬線上擺拍照片，一名女生甚至趴在了地面上。見此，幾位路人主動上前勸阻卻被懟，于是他們撥打交警部門電話說明情況，附近交警迅速前來制止了擺拍行為。
對此，小霞發表了自己的觀點：
（2）請你運用所學知識，辨析小霞的觀點。
【言行判別】小青和小麗住在一個小區，兩人自小學起就形影不離。最近小麗家里發生了一些變故，不得不請假缺席課程。班上一些“八卦”的同學頻繁向知道內情的小青打探，這時小青便會說一些小小的謊言轉移話題。
（3）小青的行為是否違背了誠信原則？為什么？
【答案】（1）自由和社會規則的關系。
（2）錯誤。一方面我們要從自己做起，樹立規則意識，自覺遵守規則，需要我們發自內心的敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩，無論何時何地，都要將規則內化于心，外化于行。另一方面，在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
（3）不是；小青的行為沒有違背誠信原則。小青能運用誠信智慧。當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。
（2）錯誤。一方面我們要從自己做起，樹立規則意識，自覺遵守規則，需要我們發自內心的敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩，無論何時何地，都要將規則內化于心，外化于行。另一方面，在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
（3）不是；小青的行為沒有違背誠信原則。小青能運用誠信智慧。當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。
【解答】
【點評】
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發布：2024/9/2 9:0:8組卷：0引用：2難度：0.4
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1．《中小學教育懲戒規則（試行）》所稱的教育懲戒，是指學校、教師基于教育目的，對違規違紀學生進行管理、訓導或者以規定方式予以矯治，促使學生引以為戒、認識和改正錯誤的教育行為。懲戒規則的頒布實施（ ）
①目的就是為了杜絕中小學生違反校紀
②劃定了中小學生自由的邊界
③試行說明規則不符合個人要求時可以修改
④有利于維護校園秩序，促進學生自律發布：2024/12/28 1:0:5組卷：30引用：2難度：0.6 -
2．遵守規則共創美好生活
一個國家的文明程度取決于國民的素質，道德和文明不是一個空洞、抽象的詞語，它體現在我們點滴的具體言行中。某校八年級志愿者對某社區居民進行了一次公共場所人們不良行為的調查活動，下面是調查結果。請你參與其中并完成下列任務。
（1）請從自由與規則關系的角度，評析該社區居民的不良行為。行為 亂扔垃圾 踐踏花草 闖紅燈 其他 比例 35% 26% 40% 12%
（2）遵守規則，嚴格守紀，是中學生必不可少的品質。該校擬向全校同學發出“與規則同行”的倡議，請你寫出倡議要點。發布：2024/12/27 23:30:1組卷：18引用：3難度：0.4 -
3．
漫畫《自由與規則》中打手機的這位男士（ ）
①沒有認識到社會規則劃定了自由的邊界
②認為自由是隨心所欲，不受約束的
③否定了社會規則是人們享有自由的保障
④沒有意識到自由和規則是對立的發布：2024/12/28 1:0:5組卷：33引用：6難度：0.6