小明和小紅在學習《溶解的秘密》單元后，找來4克裝食鹽、紅糖、小蘇打各若干包等材料，開展科學小實驗，請你和他們一起完成下列問題。
（1）①小明取了食鹽、紅糖、小蘇打各一包放入水中，其中能比較明顯看到溶解過程的是

紅糖

紅糖

，攪拌后三種物質都溶解完了，小紅認為這三種物質在水中的溶解能力（物質在水中可以溶解多少的能力）是一樣的，我認為她的說法

錯誤

錯誤

（填“正確”或“錯誤”）。
②小明想比一比誰的溶解能力更強，為了使實驗盡可能公平，他應該做到的是

ACDEF

ACDEF

。（可多選）
A.三種物質各若干包，每包4克
B.三杯水水量各不相同
C.每一種物質放入水中后都進行充分攪拌
D.每一份全部溶解完再放入下一份
E.每個杯子放入相同多的物質
F.三杯水水量和水溫相同
（2）①為進一步研究“100毫升水能溶解多少食鹽？”。20℃時，小明在100毫升水中放入36克食鹽以后，發現燒杯里繼續放入的食鹽很難再被水溶解了，請你幫他分析出現這種現象的原因是什么？

A

A

A.食鹽在100毫升水中溶解的量是有限的
B.由于攪拌不夠
C.溶解時間不夠
②在20℃時，100mL水中大約能溶解

B

B

克食鹽。
A.18
B.36
C.72
（3）下面是探探小組對“升高水溫能加快食鹽的溶解嗎？”這一問題制定的實驗計劃和得出的結論，請你依據評價量表進行評價。
探究問題：升高水溫能加快食鹽的溶解嗎？
猜想與假設：升高水溫能加快食鹽的溶解。
實驗材料：兩份食鹽，一份1g,另一份5g；兩杯水，一杯涼水50毫升，另一杯熱水100毫升；攪拌棒一根。
實驗步驟：把1g食鹽放入100mL熱水中全部溶解花了5分鐘，再把5g食鹽放入50mL涼水中，攪拌，全部溶解花了6分鐘。
實驗結論：升高水溫能加快食鹽的溶解。
實驗方案評價量表

評價維度	評價標準	評價結果（公平打√，不公平打×）
食鹽的多少	是否公平	① × ×
水的多少	是否公平	② × ×
攪拌	是否公平	③ × ×