某中學(xué)準備舉辦“閱讀經(jīng)典?浸潤心靈”的主題活動，請你參與并完成下列任務(wù)。
（1）我們在閱讀的時候常常會有所觸動，或得到一些啟發(fā)，把這些寫下來，就是讀后感。寫讀后感可以加深對內(nèi)容的理解，提高寫作能力。下面是一同學(xué)閱讀《昆蟲記》后列出的讀后感綱要，請你仿照示例，選擇初中學(xué)過的一篇課文或讀過的一部名著，試寫一段讀后感綱要。（字數(shù)要求80字左右）
      附：12部必讀名著：《朝花夕拾》《西游記》《駱駝祥子》《海底兩萬里》《紅星照耀中國》《昆蟲記》《傅雷家書》《鋼鐵是怎樣煉成的》《艾青詩選》《水滸傳》《儒林外史》《簡?愛》

“感”點	“感”點來源或“感”點分析 （直接引述或概述原作）
《昆蟲記》中《螳螂捕蟬》一章，法布爾用形象生動的語言，把螳螂捕蟬的過程寫得活靈活現(xiàn)，使人仿佛身臨其境。	這得益于作者對科學(xué)的熱愛、認真與執(zhí)著，及對生命的尊重。也嘆服他堅強的意志及超人的觀察力。
① 《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾身患重病，依然堅持參與國家鐵路經(jīng)濟建設(shè)，他那堅強不屈的意志和堅定的信念，展現(xiàn)生命的頑強不屈。 《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾身患重病，依然堅持參與國家鐵路經(jīng)濟建設(shè)，他那堅強不屈的意志和堅定的信念，展現(xiàn)生命的頑強不屈。	② 這得益于保爾在受到病痛折時，始終抱著為共產(chǎn)主義事業(yè)做點事情的信念。 這得益于保爾在受到病痛折時，始終抱著為共產(chǎn)主義事業(yè)做點事情的信念。

（2）下圖是“初中生閱讀困難原因”調(diào)查問卷的結(jié)論。請結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗，針對下圖中標示的原因提出兩條合理建議。

（3）活動結(jié)束后，同學(xué)們紛紛抒寫讀書感悟，請你在橫線處補寫句子，使之與前后句構(gòu)成一組排比句。
      一個熱愛閱讀的人，心中必有“詩和遠方”。閱讀，為你打開一扇大門，吸引你探尋斑斕的世界；閱讀，

為你插上一雙翅膀

為你插上一雙翅膀

，

帶領(lǐng)你翱翔自由的天空

帶領(lǐng)你翱翔自由的天空

；閱讀，為你點亮一盞明燈，指引你邁向輝煌的未來。