小明在總結所做的物理探究實驗時發現了如下規律：
（1）當要研究的物理量不易直接測量時，可以用轉換法把它們間接表示出來。如：圖甲的實驗是通過觀察物體B被撞擊移動的距離物體B被撞擊移動的距離，間接的知道小球A動能的大小；圖乙的實驗是通過觀察溫度計升高的示數溫度計升高的示數，間接的比較兩個電阻絲產生熱量的多少。
（2）當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采用控制變量法。如：圖甲的實驗中，使用同一個小球是為了探究動能大小與速度速度的關系；圖乙中將兩個電阻串聯起來是為了探究電流產生的熱量與電阻電阻的關系。
（3）有些實驗裝置經過適當的改進還可以進行其它的實驗。如：圖甲裝置中增加彈簧測力計、刻度尺等器材，還可以探究斜面的機械效率是否與物體的重力有關；圖乙中如果再增加一個滑動變阻器滑動變阻器和電流表，還可以探究電流產生的熱量與電流大小的關系。
【考點】探究影響電流通過導體時產生熱量的因素．
【答案】物體B被撞擊移動的距離；溫度計升高的示數；速度；電阻；滑動變阻器
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：199引用：10難度：0.5
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1．小海同學在探究“電流通過導體產生熱的多少與什么因素有關”時，采用如圖所示的實驗裝置，請觀察（甲）、（乙）兩圖并回答下列問題：
（1）實驗中，通過觀察U形管中液面 的變化，來比較電流通過電阻絲產生熱量的多少。
（2）甲裝置是用來研究通電時間相同時，電阻絲產生的熱量與 的關系。
（3）用乙裝置進行實驗時，電阻R3的作用是使通過R1、R2的電流 （選填“相同”或“不相同”）。
（4）若乙圖中盒外連接的電阻R3阻值由5Ω更換為3Ω，（選填“仍能”或“不能”）達到更換前的實驗效果。
（5）當家庭電路中的導線連接處接觸不良時，該處電阻會增大，容易引發火災。則圖 （選填“甲”或“乙”）的實驗結論可以用來解釋這種現象。
（6）此實驗的依據是電流的 效應。下面所列四種用電器中，利用這一原理工作的用電器是 。（選字母填）
A．電飯鍋 B．電風扇 C．電視機 D．計算機發布：2024/12/24 6:0:1組卷：431引用：8難度：0.6 -
2．如圖所示，甲、乙是兩個完全相同的燒瓶，燒瓶內裝有等質量的液體（液體未畫出），電阻絲R甲、R乙分別浸沒在兩燒瓶的液體中，溫度計顯示液體的溫度，下列說法正確的是（ ）發布：2024/12/24 4:0:1組卷：531引用：4難度：0.5 -
3．研究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關的實驗，下列分析正確的是（ ）發布：2024/12/24 6:0:1組卷：604引用：3難度：0.5