小海同學在探究“電流通過導體產生熱的多少與什么因素有關”時，采用如圖所示的實驗裝置，請觀察（甲）、（乙）兩圖并回答下列問題：
（1）實驗中，通過觀察U形管中液面 高度差高度差的變化，來比較電流通過電阻絲產生熱量的多少。
（2）甲裝置是用來研究通電時間相同時，電阻絲產生的熱量與 電阻電阻的關系。
（3）用乙裝置進行實驗時，電阻R3的作用是使通過R1、R2的電流 不相同不相同（選填“相同”或“不相同”）。
（4）若乙圖中盒外連接的電阻R3阻值由5Ω更換為3Ω，仍能仍能（選填“仍能”或“不能”）達到更換前的實驗效果。
（5）當家庭電路中的導線連接處接觸不良時，該處電阻會增大，容易引發火災。則圖 甲甲（選填“甲”或“乙”）的實驗結論可以用來解釋這種現象。
（6）此實驗的依據是電流的 熱熱效應。下面所列四種用電器中，利用這一原理工作的用電器是 AA。（選字母填）
A．電飯鍋 B．電風扇 C．電視機 D．計算機
【答案】高度差；電阻；不相同；仍能；甲；熱；A
【解答】
【點評】
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發布：2024/12/24 6:0:1組卷：426引用：8難度：0.6
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1．如圖為探究“焦耳定律”的實驗裝置。兩個透明容器中密封著等量的空氣，U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化。將容器中的電阻絲R1、R2串聯在電路中，且R1＜R2。下列說法正確的是（ ）
發布：2024/11/28 8:0:41組卷：115引用：1難度：0.7 -
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設想一：將煤油換成水來做實驗；
設想二：通過加熱空氣來做實驗。
（1）根據所學知識，經過討論，斷定設想一是錯誤的，判斷的依據是 ；
（2）為了驗證設想二，設計了下面的實驗：
①在錐形瓶中裝入等質量的紅墨水，用 （選填“相同”或“不同”）阻值的電阻絲及玻璃管組成如圖A、B所示的裝置，通電后通過玻璃管中液柱的高度來顯示溫度變化的大小。然后把它們分別接入相同的電路，發現在相同的短時間內，A管中的液柱比B管上升迅速，這說明 ；
②同學們用兩根電阻絲（R甲＞R乙）插入相同的甲、乙瓶中并接入電路，如圖C所示，閉合開關，甲、乙兩玻璃管中液面如圖D所示，由此得出的結論是：一定時，，產生的熱量越多。發布：2024/8/18 1:0:1組卷：7引用：2難度：0.5 -
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