閱讀下面的文字,完成問題。
①提起經(jīng)典名著,不少讀者會想起《西游記》,這是一部據(jù)唐貞觀年間玄奘遠出西域取經(jīng)的事件,在民間演繹的基礎(chǔ)上寫成的被視為“古典浪漫主義高峰”的經(jīng)典小說。然而,這樣一部在中國浪漫主義文學史上具有里程碑意義的經(jīng)典,近年來卻被不少影視工作者改編成各種嘩眾取寵、不倫不類的“西游”版本了。【A】閱讀經(jīng)典應深觸其靈魂,不要因商業(yè)限制或追求票房而胡編亂造。
②文學本是一門豐富性的藝術(shù),在興趣盎然的文學況味之外,也記錄下人類豐饒燦爛的文化發(fā)展史與鳳凰涅槃的精神歷變史。如果說寫作與閱讀是人類記錄自我、創(chuàng)造歷史的方式,文學經(jīng)典就是歷經(jīng)代際寫作與閱讀淘洗后的時代和民族文化結(jié)晶,這些【B】人類文明的成果通過經(jīng)典閱讀代代相傳。意大利作家卡爾維諾說過,經(jīng)典“是一本每次重讀都像初讀那樣能帶來發(fā)現(xiàn)的書”,“是一本即使我們初讀也好像是重溫的書”。表挾著人類過往歷史的豐富經(jīng)驗,偉大作家們的心靈圖譜凝聚成一部部文學經(jīng)典,既擁有歷史的溫度,又照見未來。通過閱讀經(jīng)典,我們沿著人類文明史一路溯源,找尋自己的坐標,洞見他者的智慧,構(gòu)筑光明的未來。
③【C】閱讀經(jīng)典并不輕松。這是因為一部文學經(jīng)典在表層故事之外,內(nèi)里還是一部文化史、文學史和精神史,需要凝神靜氣,深度閱讀。例如,我國清代藝術(shù)成就最高、影響最深遠的《紅樓夢》,全書背景廣闊,情節(jié)復雜,頭緒紛繁,人物眾多,書中有名有姓的就有700多人,重點塑造了賈寶玉、林黛玉等反抗封建禮教、追求個性解放的典型人物形象,還熱情歌頌了被奴役、被蹂躪的奴婢進行抗爭的精神。這部思想性、藝術(shù)性高的小說已被譯成多種文字,成為世界文化寶庫中不可多得的文學名著。
④法國啟蒙思想家孟德斯鳩說:“喜歡讀書,就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻?!鄙疃乳喿x使文學經(jīng)典展開成廣闊的社會風俗畫卷,使讀者聆聽作家間心靈與心靈的喁語,繼而跨越時光的溝壑,對歷史投去深深一瞥。深度閱讀經(jīng)典令我們認識到世界廣闊至此,人類心智輝煌如斯,在日復一日的滋養(yǎng)下,提升了認知力與理解力,豐盈了想象力與審美力。
⑤與需要付出時間與耐心的深度閱讀相比,以手機、平板電腦等電子終端為載體的“碎片化閱讀”近年來頗為盛行。人們愈發(fā)習慣于在乘車或工作間隙一目十行地瀏覽一篇篇“10萬+”文章,或觀看一段15秒以內(nèi)的短視頻。這樣斷續(xù)且不完整的閱讀模式大幅侵占了深度閱讀的空間,令人們習慣于同質(zhì)化、碎片化閱讀的淺嘗輒止,自然會導致認知的偏差和思考能力的匱乏。如此,對《西游記》中鏟除邪惡勢力的愿望視而不見,只做神奇光怪的情景改編也就不足為奇。
⑥人們通過“碎片化閱讀”放松心情、瀏覽資訊無可厚非,但閱讀的觸角不該僅囿于此。深度閱讀經(jīng)典是對當下淺閱讀、輕閱讀等“碎片化閱讀”模式的矯正糾偏,也是在當下語境中對經(jīng)典作品文學性與審美性的再度認知。“書山有路勤為徑”,唯有在書海中深潛,給經(jīng)典多一些時間,才能【D】深入文學作品的肌理,讀懂人性的豐富,看到世界的廣闊,理解歷史的深邃,傳遞文明的火種。
(選自《人民日報》,有刪改)(1)文中【A】【B】【C】【D】四處語句,哪一句是全文論述的觀點。
(2)請你從下面兩則鏈接材料中任選其一,結(jié)合選文和鏈接材料內(nèi)容,判斷它能否作為選文的論據(jù)并陳述理由。
【材料一】
我國章回體小說的開山之作《三國演義》以史實為基礎(chǔ),充分運用文學手段,生動地描寫了魏、蜀、吳三國之間政治、軍事和相互交往上的各種矛盾沖突,反映了人民群眾要求統(tǒng)一的強烈愿望。湯顯祖的《牡丹亭》曲文流麗,人物內(nèi)心描寫細致,通過杜麗娘和柳夢梅神奇的愛情故事,有力地批判了吃人的封建禮教,達到了很高的藝術(shù)水準。
【材料二】
碎片化閱讀是伴隨著科技發(fā)展出現(xiàn)的一種新型閱讀方式,能夠給人們帶來大量的信息。同時,碎片化閱讀快速、及時、交互以及充分利用零碎時間的特點,都是傳統(tǒng)閱讀所不具備的優(yōu)勢,碎片化閱讀其實也是時代發(fā)展的必然趨勢。
(3)假如你有個剛上初一的弟弟,老師要求他閱讀《西游記》原著,他卻說:“我在手機上看過漫畫版,知道情節(jié)梗概就行了。”請你結(jié)合本文相關(guān)內(nèi)容,勸說他好好讀原著。
【答案】(1)A
(2)材料一,因為材料一敘述的是經(jīng)典作品的深厚內(nèi)涵,與本文觀點相符。材料二主要論述了“碎片化閱讀”的優(yōu)勢,不符合本文論點。
(3)示例:弟弟,在手機上看過漫畫版,確實可以知道故事情節(jié)梗概,但是遠遠不夠。閱讀經(jīng)典,能增強我們的文學文化底蘊,提高我們的審美水平;“碎片化閱讀”近年來頗為盛行,我們閱讀經(jīng)典可以改變這種現(xiàn)狀。讀原著好處太多了,讓我們多讀原著吧!
(2)材料一,因為材料一敘述的是經(jīng)典作品的深厚內(nèi)涵,與本文觀點相符。材料二主要論述了“碎片化閱讀”的優(yōu)勢,不符合本文論點。
(3)示例:弟弟,在手機上看過漫畫版,確實可以知道故事情節(jié)梗概,但是遠遠不夠。閱讀經(jīng)典,能增強我們的文學文化底蘊,提高我們的審美水平;“碎片化閱讀”近年來頗為盛行,我們閱讀經(jīng)典可以改變這種現(xiàn)狀。讀原著好處太多了,讓我們多讀原著吧!
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/24 8:0:9組卷:2引用:1難度:0.3
相似題
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1.閱讀下面文字,回答以下各題。
弘揚好學之風
①讀書歷來都是修身養(yǎng)性的重要途徑,學問多寡也是衡量人品道德的重要標準。從古至今,凡是有所成就的人大都有一個共同的特點,那就是熱愛學習。他們孜孜不倦,刻苦學習,不斷豐富、提高、涵養(yǎng)和完善自己。習近平總書記發(fā)表講話時指出“好學才能上進,中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天,也必然要依靠學習走向未來?!币虼?,我們應大力弘揚好學之風,使之成為生活中不可或缺的重要組成部分。
②《禮記》中有言,“學然后知不足”??鬃诱J為,一個人想要增長學識,就要做到敏而好學,不恥下問??鬃右挥龅讲欢氖虑?,就會主動向別人請教。一次,孔子到魯國國君的祖廟參加祭祖典禮,他不時向旁人詢問,差不多每件事都問到了。有人在背后嘲笑他,說他不懂禮儀,什么都要問??鬃勇牭竭@些議論后說:“對于不懂的事,問個明白,這正是我要求知禮的表現(xiàn)啊?!?br /> ③學習不僅能增長學識,更是成就一番事業(yè)的強大動力。古代很多官員通過科舉考試進入官場后,并沒有放棄學習,幾乎個個都是飽學之士,不管是文官還是武將,他們下朝回家后,大都在讀書學習、吟詩作畫。我們所熟知的思想家、政治家、文學家、軍事家無不是如此,例如唐代的韓愈、柳宗元,宋代的王安石、蘇軾、范仲淹,清代的林則徐、左宗棠、曾國藩等,既是垂范后世的出色政治家,又是名留青史的杰出文學家。
④古人將勤學善學的精神概括為:“少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如秉燭之明?!睙o論是少年求學,考取功名以期建功立業(yè);還是中年學思并重,積淀人生的厚度;抑或是垂垂老矣依舊不肯放下書本。一個好學之人會將學習融入自己的一生。由于從古至今人們對學習的推崇,使得我們的歷史史冊記載了許許多多勤奮好學的故事。董仲舒專心攻讀,孜孜不倦。他的書房后有一個花園,綠植清新悅目,花朵爭奇斗艷,即便如此,他仍能專心致志讀書學習,以至于三年時間沒有進園觀賞過一次。董仲舒如此專心致志地鉆研學問,使得他成為西漢著名的思想家。由此可見,對于成功者而言,人的一生就是好學的一生。
⑤堅持學習需要付出艱辛,一時做到容易,長期堅持卻難,終身不輟更難。因此,只有堅持不懈、積少成多,才能有所收獲。每個人的一生,都是在學習中成長成熟的,沒有生而知之者,都是學而知之、困而知之,堅持學有所思,把知識變?yōu)橹腔邸9湃酥v,治天下者先治己,治己者先治心。我們應該把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式,做到好學樂學,如饑似渴地學習,只要堅持下去,必定會積少成多、積沙成塔,積跬步至千里、集細流成江海。
⑥我們現(xiàn)在提倡學習型社會,應該把學習融入自己的日常生活中去。不但要向書本學習,還要向?qū)嵺`學習,做到理論和實踐相結(jié)合。在快速變化的社會,只有不斷學習,才不會被時代拋棄。我們要不斷提高完善自己,始終把讀書學習與加強道德修養(yǎng)緊密聯(lián)系起來,把讀書學習當作一種生活態(tài)度,堅持終身學習,才能跟上時代的步伐。
(1)選文的中心論點是什么?
(2)選文第②段運用了什么論證方法?有什么作用?
(3)請用簡潔的語言分析選義第④段的論證思路。
(4)對選文內(nèi)容理解和分析有誤的一項是
A.從古至今,有所成就的人大都熱愛學習、刻苦學習,從而不斷豐富、提高、涵養(yǎng)和完善自己。
B.“少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光:老而好學,如秉燭之明?!边@種勤學善學的精神激勵我們要將學習融入自己的一生中。
C.古人認為,治天下者先治心,治心者先治己。我們應該把學習作為一種健康的生活方式,做到好學樂學,堅持不懈地學。
D.我們不但要向書本學習,還要向?qū)嵺`學習,把讀書學習與加強道德修養(yǎng)緊密地聯(lián)系起來,把讀書學習當作一種生活態(tài)度。發(fā)布:2024/12/27 3:0:1組卷:21引用:2難度:0.4 -
2.閱讀下文,完成下列各題
嘗試錯誤 ①現(xiàn)代西方教育中有“嘗試錯誤”的理論;五百年前,明朝人沈君烈就提出“終日學終日誤,終日誤終日學”的觀點??梢姡阱e誤中學習,勇于嘗試,就有機會獲得成功。
②楚漢相爭時,項羽的失敗,就在于他不知道在錯誤中學習。每當他有所主張,左右總是連聲稱“是”,欽佩拜伏。一直到死,他還錯誤地認為是“天之亡我,非戰(zhàn)之罪”。平時在百戰(zhàn)百勝中,他愈來愈自負。大難臨頭了,還在高唱“力拔山兮氣蓋世”。項羽難以放下身段,從自負的巔峰走下來,弄到無顏回江東的地步,結(jié)果只有死路一條。
③劉邦的成功,得益于在錯誤處注意學習。有人當面指責他,不應該一面洗腳一面和長者說話;有人暗暗提示他,不應該在韓信求封齊王的使者面前發(fā)脾氣;有人誠懇忠告他,不應該迷戀各國佳麗,要趕快遷都回關(guān)中去……他總會幡然醒悟,在錯誤中學到很多,終于獲得事業(yè)的成功。
④由此想起《潛虛》上的一句名言:“項羽日勝而亡,高祖日敗而王。”因為缺少學習改進的機會,自始至終固守一套僵化的戰(zhàn)略,所以日勝反而滅亡;因為在失敗之中善于學習,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,所以日敗反而稱王。
⑤古語也有“學書紙費,學醫(yī)人費”的說法。不費紙,學不好寫字;不費人,學不好醫(yī)術(shù)。一位成名的書法家,送你一幅字,在背后不知他撕毀了多少張紙,才成就這一幅字。更不要去細數(shù)他當年學習過程中墨池皆黑、廢紙成堆的境況了。一位醫(yī)術(shù)精湛的大夫,必然診治得多,觀察得多。也累積了許多誤診的教訓。古諺說:“巧者不過習者之門。”只要不怕錯誤,反復學習,便能達到巧妙的境地。
⑥“逐日淘沙定有金”,成功的金磚就是從淘洗錯誤的沙礫中誕生的。有志者,不但不應為錯誤、失敗而氣餒,反而應該以失敗為師,在錯誤中汲取教訓,從而走向成功的彼岸。
(1)文章的中心論點是什么?
(2)選文②③兩段的順序能否調(diào)換?請說出理由。
(3)請簡要分析選文第⑤段的論證思路。
(4)請為文章補充一個事實論據(jù)或道理論據(jù)。發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:51引用:4難度:0.8 -
3.閱讀《自尊》一文,回答問題。
自 尊 ①說到自尊,人們往往想到的是人的自我尊重,這自然是不錯的。但是,最近看到幾位大師逸聞,方知道,自尊是在尊重別人中實現(xiàn)的。
②錢學森家里的炊事員曾經(jīng)說,錢老每次下樓吃飯,都穿得整整齊齊,從來不穿拖鞋、背心。這是看得起咱、尊重咱。錢老兒子錢永剛聽了炊事員的話后,也學了父親的樣子,每逢去餐廳吃飯,都穿戴整齊,他也要做尊重他人的人。
③國學大師陳寅恪晚年已有眼疾,在嶺南大學居住的兩層樓房的一樓給學生上課。當時選修他課程的不過五六人,陳先生絕不因選課學生多少影響他的講課。夏天,他身著便裝與助手一起在樓下工作,每當學生到家里聽課,他都要自己拄杖扶梯緩步上樓改換夏布長衫,然后才下來上課??粗蠋熋髦聵堑纳碜耍瑢W生們感動不已,為師的高大,在他們心中已然聳立。
④當前,在社會中,一些人關(guān)注更多的是自我尊重。他們目中無人,裝模作樣,虛偽失真,故作姿態(tài),這種看似自我尊重的過分表達,表現(xiàn)出的卻正是不尊重別人的自我膨脹,是沒有自信的無意識流露。
⑤與這些人相反,有些大師甚至在遭受欺凌和侮辱,人格遭到踐踏的時候,還仍然具有表達尊重別人的強烈愿望。他們被剝奪了所有表達自尊的手段后,唯一可以表現(xiàn)的,就是穿戴整齊地向這個世界告別。傅雷先生在“文革”時被抄家后,所有家具貼上封條,他太太到朋友家借了干凈衣服,夫婦兩人穿了整潔的衣服上吊自盡了。整潔的衣著成了他們表達對這個世界和對周圍人尊重的最后方式。
⑥由此可見,在生活中,你保持著對人的謙恭,人們便在你的謙恭中讀出涵養(yǎng)和文明,心中會由衷地尊敬著你。
(選自《錢江晚報》有刪改)(1)寫出本文的中心論點。
(2)本文運用了
(3)第⑤段中傅雷先生的事例,能不能與第②段錢學森和第③段陳寅恪的事例顛倒順序?請說明理由。
(4)讀完本文,請結(jié)合自己的一次經(jīng)歷,談談你對“自尊”的理解。發(fā)布:2024/12/27 3:0:1組卷:6引用:4難度:0.3
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