2021年12月9日，王亞平在“天宮課堂”上將泡騰片放入藍色水球中，失重環境下，泡騰片不斷產生氣泡，卻始終不會離開水球。研究小組對泡騰片溶于水（主要成分如圖1）產生的氣體進行了如下探究。
探究一：氣體的成分
研究小組發現，維C泡騰片溶于水，有許多氣泡產生（如圖2）
【猜想與假設】
甲同學：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
乙同學說：不可能含有N2，因為（1）反應物中不含有氮元素反應物中不含有氮元素。
丙同學說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO有毒。
該小組同學認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
【進行實驗】
| 實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現象 |
| ① | 將氣體通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
| ② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復燃 |
（2）由實驗①可知，該氣體中肯定含有CO2，寫出該反應的化學方程式
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
。（3）由實驗②
不能
不能
（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是 氧氣濃度較低時，也不能使帶火星的木條復燃
氧氣濃度較低時，也不能使帶火星的木條復燃
。探究二：二氧化碳的性質
【進行實驗】用圖3所示實驗裝置探究CO2遇水的變化。（已知：酸性物質能使紫色石蕊變紅）
【分析】（4）由瓶子變癟得到的結論是
二氧化碳能夠溶于水
二氧化碳能夠溶于水
。【繼續實驗】通過以下實驗證明二氧化碳和水發生反應生成酸性物質。
| 序號 | 實驗操作 | 實驗現象 |
| a | 將瓶中液體滴在干燥的紫色石蕊試紙上 | 試紙變紅 |
| b | 將干燥的紫色石蕊試紙放入CO2中 | 試紙不變色 |
| c |
將水滴在干燥的紫色石蕊試紙上 將水滴在干燥的紫色石蕊試紙上
|
試紙不變色 |
證明二氧化碳不能使石蕊變色
證明二氧化碳不能使石蕊變色
，c的實驗操作為 將水滴在干燥的紫色石蕊試紙上
將水滴在干燥的紫色石蕊試紙上
。（6）將CO2的水溶液轉移至燒杯，并組裝裝置如圖4所示，置于陽光下一段時間，觀察到有氣泡產生，檢驗得知是氧氣。分析該實驗，請寫出一條減緩溫室效應的方法
植樹造林
植樹造林
。【答案】反應物中不含有氮元素；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；不能；氧氣濃度較低時，也不能使帶火星的木條復燃；二氧化碳能夠溶于水；將水滴在干燥的紫色石蕊試紙上；證明二氧化碳不能使石蕊變色；將水滴在干燥的紫色石蕊試紙上；植樹造林
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：20引用：1難度：0.5
相似題
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1．家庭廚房就是一個充盈的化學小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學內容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質．
（5）味精是烹制菜肴時常用的調味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質．
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質量為5.74g
根據上述實驗步驟回答下列有關問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計算確定此樣品中NaCl質量分數與其包裝上標注的含量是否相符．發布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學興趣小組同學們在老師的指導下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學習的探究。
【查閱資料】
（1）該補鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應，維生素D3主要作用是促進人體對鈣的吸收。
項目一：探究“鈣片”補鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進入胃首先要通過人體胃酸對其進行溶解后方可被吸收。
【進行實驗】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實驗方案 實驗現象 實驗結論或化學方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進胃腸吸收。
項目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項目三：探究“鈣片”的功效。實驗方案 實驗現象 實驗結論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導致的患者。老師建議大家應注意平時的飲食補鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養素外，是較好的補鈣食物，應該多食用。發布：2025/1/3 16:0:5組卷：30引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產關系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業會產生大量含NaOH的堿性廢水，需經處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質量分數為1.6%，現有廢硫酸9.8t（H2SO4的質量分數為10%）。可以處理的廢水質量為t。
（2）某化學興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后，同學們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發現廢液呈紅色，小組同學對廢液成分展開了如下探究。（該題實驗過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學經討論分析后一致認為廢液中一定含有的溶質有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學式）。
【實驗驗證】
甲同學取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現象，得出了正確結論。若猜想二正確，甲同學觀察到的現象：有白色沉淀生成，；請寫出發生反應的化學方程式：。
【交流與反思】乙同學認為，將甲同學實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結論。你認為乙同學的觀點是否正確并說明你的理由：。發布：2025/1/3 8:0:1組卷：93難度：0.5