【參與創新實踐，培育創新素養】
黨的二十大指出，堅持創新在我國現代化建設全局中的核心地位。為深入理解領會創新，培育創新能力，紅屋中學902班在道德與法治課老師的帶領下，開展探究性學習活動，請你參與。
了解創新動態同學們走進市科技館，聆聽講解，了解科技動態。
片段一 中國空間站歷史性完成“臺體”、“夸父一號”開啟太陽探測之旅、首套高溫超導電功懸浮試驗系統完成首次懸浮運行、成功發射第五十六顆北斗導航衛星、國產大飛機C919大型客機成功完成商業載客首飛、神舟十六號載人飛船發射成功……介紹這些成就，講解員如數家珍。
片段二 科技館里，“黑科技”人工智能垃圾站吸引了很多同學駐足體驗。“電池是什么垃圾？”飛飛同學大膽地對著人工智能垃圾站演示提問，“有害垃圾”的桶蓋就會自動打開，輕松解決垃圾分類的問題。
（1）閱讀片段一和二，簡要說明你從中分別悟出什么道理。
片段一

我國科技創新能力不斷增強，一些關鍵核心技術實現突破

我國科技創新能力不斷增強，一些關鍵核心技術實現突破

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片段二

創新讓生活更美好，生活因創新變得更加便捷

創新讓生活更美好，生活因創新變得更加便捷

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弘揚創新精神講述科學家故事，感知創新精神。
故事一 袁隆平，雜交水稻之父。在先后用了1000個水稻品種，做了3000個試驗，依然沒有取得實質性進展的情況下，帶領團隊攻堅克難，終于攻克了制種技術難關，水稻畝產逐年提高，切實解決了中華民族的吃飯問題，為全球糧食的穩定持續供應作出了重大的貢獻。
故事二 何繼善，應用地球物理學家，被譽為：給地球“做CT”的“礦工院士”。他曾發現國內外教科書關于傳統電磁勘探理論的公式存在錯誤。在一些人認為權威教科書不會出錯的情況下，何繼善與團隊不盲從，大膽突破，建構出全新的電磁勘探理論和公式。
（2）分別概括兩則故事中體現出的創新精神。
故事一

承受挫折的堅強意志；造福人類的濟世情懷

承受挫折的堅強意志；造福人類的濟世情懷

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故事二

挑戰權威的批判精神；溝通合作的團隊精神

挑戰權威的批判精神；溝通合作的團隊精神

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點贊技術突破
演講會上，同學們慷慨激昂……
主題演講 2023年8月29日，華為帶著裝載著自主設計、生產、制造芯片的新一代機型重回高端手機市場。這一刻，我們為華為突破西方的技術封鎖、王者歸來而驕傲！長期以來，面對“卡脖子”的威脅，中國企業不僅沒有沉淪，反而激發自立自強的勇氣和斗志！兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。牢牢抓住科技創新的“牛鼻子”，中國經濟的巨輪必將駛向更廣闊的海域！
（3）“大國重器一定要掌握在自己手里，核心技術不是別人賜予的”。結合主題演講，運用所學知識加以說明。
培育創新素養
活動結束前，班長動員同學們撰寫倡議書。
（4）請你將以下倡議書填寫完整。（要求：緊扣題意，不得出現個人真實信息。）

倡議書 親愛的同學們 青年一代有本領有擔當，國家有力量，民族有希望。創新的希望在青年人。為培自創新素養，提升創新能力，特此向全校同學們發出如下倡議： ①學習中 積極參加探究學習、創造性學習；獨立思考，不盲從，培養批判精神；等 積極參加探究學習、創造性學習；獨立思考，不盲從，培養批判精神；等 ； ②生活中 愛動腦筋，善于觀察，勤于思考；多閱讀科普書籍；加入創新社團，參加創新實踐活動 愛動腦筋，善于觀察，勤于思考；多閱讀科普書籍；加入創新社團，參加創新實踐活動 。 倡議人：×× 2023年9月26日