閱讀下面文段內容，回答以下各題。
      玉溪這座城市是上天給我的饋（kuì）贈。
      2014年寒假我從瀘水市獨自乘車來玉溪，在長途客車上____著斷腸人的羈旅思鄉之苦，也盼望著趕快見到兩年未見的父母，憧憬著異鄉的春節。詩詞，書寫了中華文明的離愁別緒，傳播著正真的中華文化基因。此時的我仿佛看到了“夕陽西下，斷腸人在天涯”的凄涼畫面。
      車輛在傍晚時分駛入城南客運站，剛出站門就是___的拉客和叫賣聲。晚霞在群山上折了一道裙邊，這座城市在用她的美迎接我。她的美不遜于任何一座滇中城市。
      2019年的金秋時節，我以教師的身份再次從瀘水市出發，來到玉溪的山水小學參加比賽，當天夜里就到小廟街游玩，夜里的小巷滿是人間煙火氣。此時，失去了白日里的熾（zhì）熱，也平息了燥熱的內心。微風習習，轉念還夜游了紅塔山，兩側的坡道上種了些許楓葉樹，在昏黃的燈光下顯得更加的緋（fēi）紅，小小的山頂上雕塑，塔身，博物陳列，無不章顯著玉溪的文化底蘊——玉汝于成，溪達四方。第二天又去環游撫仙湖，一天下來讓我___。
      2020年的暑假我不顧家人的反對和詰（jié）問，決意要到玉溪工作。離家時我帶著母親的___之言決心和這座美麗的城市一起創造美好的未來。
（1）文中注音不正確的一項是

B

B

A.饋（kuì）
B.熾（zhì）
C.緋（fēi）
D.詰（jié）
（2）文中加點字有錯別字的一項是

D

D

A.憧憬
B.不遜
C.燥熱
D.章顯
（3）填入語段橫線處的詞語，最恰當的一項是

C

C

A.體驗/震耳欲聾/殫精竭慮/教誨
B.體味/振聾發聵/殫精竭慮/教育
C.體味/震耳欲聾/筋疲力盡/教誨
D.體驗/振聾發聵/筋疲力盡/教育
（4）下列對劃線句子的修改，最恰當的一項是

A

A

A.詩詞，書寫了中華文明的離愁別緒，傳承著真正的中華文化基因。
B.詩詞，展現了中華文明的離愁別緒，傳播著真正的中華文化基因。
C.詩詞，傳播著真正的中華文化基因，書寫了中華文明的離愁別緒。
D.詩詞，傳承著中華文明的離愁別緒，書寫著真正的中華文化基因。