請你參加活動與探索。
（1）材料一：一名快遞員駕駛的機動三輪車與一輛出租車發生剮蹭，出租車司機便辱罵并連續抽打快遞員耳光，雖然當地警方迅速展開調查，依法對打人者處以行政拘留10天的處罰，但這一打人視頻被傳到網上后，還是引起網友持續的關注，眾多網友紛紛譴責打人者，一些“義憤”的網友為了給快遞員出氣，輪番侮辱和恐嚇打人者，甚至直接上門騷擾。
材料二：陜西咸陽一快遞員蹭上路邊轎車，主動留下聯系方式；浙江樂清一兒童開車門時碰到相鄰車輛，家長留字條致歉。這兩起剮蹭事件的當事人均得到了車主的諒解，受損車主均未要求賠償。
圍繞著這一現象，某班同學準備舉行一次主題班會，請你參與進來，與同學們一起探討下列問題：
①請對網友的“義憤”之舉作出恰當評價。
②從這些剮蹭事件中找出三個值得點贊的行為，并指出其傳遞的正能量。
（2）“增強全面法治觀念，推進法治社會建設”，要求把法治教育納入國民教育體系和精神。據悉，你校準備舉行一次以“法治教育進課堂”為主題的學習實踐活動，請你積極參與并完成下列任務：
①了解法律
如果讓全校學生了解更多關于義務教育和自我保護方面的法律規定，你會重點推薦哪幾部法律？
②感悟法治
請你闡述推進法治教育進課堂的必要性。
③落實行動
要讓法治深深地“植根于每個孩子的頭腦深處”，你認為廣大中學生應該做出哪些實際行動？