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          人教部編版七年級下冊《第四單元 走進法治天地》2021年單元測試卷(12)

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、選擇題

          • 1.黨和國家對未成年人的健康成長無限關懷,制定了專門保護未成年人合法權益的法律,它們是(  )
            ①憲法
            ②義務教育法
            ③未成年人保護法
            ④預防未成年人犯罪法

            組卷:25引用:5難度:0.8
          • 2.法治是人類政治文明的重要成果,是現代社會的一個基本框架。大到國家的政體,小到個人的言行,都需要在法治的框架中運行。關于“法治”認識正確的有(  )
            ①法治就是要求任何組織和個人都要服從法律,遵守法律,依法辦事
            ②法治自古就有
            ③法治是人們共同的生活方式,是現代國家最文明、最合理的治理模式
            ④法治強調依法治國法律至上

            組卷:8引用:4難度:0.7
          • 3.2019年8月26日,東北網:4名輟學少年因搶劫同齡學生,目前被哈爾濱警方抓獲。據民警介紹,4名嫌疑人均為父母離異家庭,無人管教,輟學后游蕩社會,糾集在一起后為了平時能“像樣點兒”,便仗著個高身大力不虧,打起了在校學生的主意?然而面對搶劫,大部分學生竟乖乖地拿出錢物,毫無反抗之舉。上述被搶學生的行為(  )

            組卷:4引用:1難度:0.7
          • 4.烏魯木齊-重慶-南京的MU2836航班因兩次大霧延誤,旅客蔡某情緒激動,將做解釋工作的劉某打傷,逃離現場。警方抓獲蔡某后,對其處以行政拘留十天并處500元罰款。這給我們的啟示是(  )
            ①違法行為要受到刑罰處罰
            ②要學會調控自己的情緒
            ③航班延誤,消費者維權是正當的
            ④樹立法治觀念,依法維權

            組卷:8引用:2難度:0.9
          • 5.住在小燕家樓上的一對夫婦,經常跳舞到深夜,嚴重影響小燕的學習和周圍鄰居的休息。小燕找到有關執法部門,請求干預此事。這對夫婦受到了警告,并保證不再擾民。從這個案例中可以看出(  )

            組卷:8引用:1難度:0.8

          二、非選擇題

          • 16.請你參加活動與探索。
            (1)材料一:一名快遞員駕駛的機動三輪車與一輛出租車發生剮蹭,出租車司機便辱罵并連續抽打快遞員耳光,雖然當地警方迅速展開調查,依法對打人者處以行政拘留10天的處罰,但這一打人視頻被傳到網上后,還是引起網友持續的關注,眾多網友紛紛譴責打人者,一些“義憤”的網友為了給快遞員出氣,輪番侮辱和恐嚇打人者,甚至直接上門騷擾。
            材料二:陜西咸陽一快遞員蹭上路邊轎車,主動留下聯系方式;浙江樂清一兒童開車門時碰到相鄰車輛,家長留字條致歉。這兩起剮蹭事件的當事人均得到了車主的諒解,受損車主均未要求賠償。
            圍繞著這一現象,某班同學準備舉行一次主題班會,請你參與進來,與同學們一起探討下列問題:
            ①請對網友的“義憤”之舉作出恰當評價。
            ②從這些剮蹭事件中找出三個值得點贊的行為,并指出其傳遞的正能量。
            (2)“增強全面法治觀念,推進法治社會建設”,要求把法治教育納入國民教育體系和精神。據悉,你校準備舉行一次以“法治教育進課堂”為主題的學習實踐活動,請你積極參與并完成下列任務:
            ①了解法律
            如果讓全校學生了解更多關于義務教育和自我保護方面的法律規定,你會重點推薦哪幾部法律?
            ②感悟法治
            請你闡述推進法治教育進課堂的必要性。
            ③落實行動
            要讓法治深深地“植根于每個孩子的頭腦深處”,你認為廣大中學生應該做出哪些實際行動?

            組卷:9引用:1難度:0.1
          • 17.場景一:小明在上課時,悄悄地和同桌說話,被老師發現了,受到了批評。小明心里不服,暗暗想:“我只是和同桌說話,又沒有影響其他同學,干嘛要批評我呢?”
            場景二:星期天,王玲和爸爸準備乘車去外婆家。車站乘車的人很多,大家正在依次上車時,忽然跑來一個小伙子,直往車門擠,還差點將一位老大爺撞倒。很多人說:“擠什么?按順序上嘛!”小伙子聽后,臉一紅,低下頭到后面排隊去了,上車秩序又恢復了正常。
            場景三:一天,在某中學的校門外,幾個社會青年以收“保護費”的名義,勒索同學們的錢物,出手打人,還刺傷了一個學生。學校立即派人制止,并向當地派出所報案。經過調查,公安機關依法拘留了這幾個不法青年。公安部門還強化了一些管理措施,凈化了學校周邊環境。
            (1)上述三個場景分別說明是什么規則在起作用?
            (2)上述材料給你什么啟示?

            組卷:21引用:4難度:0.4
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