如圖所示，是小明同學探究電流通過導體產(chǎn)生電熱跟什么因素有關的實驗裝置圖。在四個透明容器中封閉著等量的空氣，且都有一段電阻絲；將透明容器與U形管相連，接入電路。
（1）由于電流產(chǎn)生的熱量不易直接測量，因此在實驗中通過觀察U形管中液面 高度差高度差來顯示甲、乙容器內(nèi)溫度的變化，這里用到的科學探究方法是 轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法。
（2）連接好電路后閉合開關，通電一段時間，觀察到右側(cè)液面高于左側(cè)液面，如圖甲所示，表明在電流和通電時間相同的情況下，電阻電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多。
（3）圖中U形管 不是不是（選填“是”或“不是”）連通器，乙圖中R3與R2并聯(lián)，目的是使通過R1與R2的 電流電流不同。
（4）某小組在利用乙圖裝置實驗時，發(fā)現(xiàn)左右兩側(cè)U形管液面上升高度相同，與其他小組的實驗現(xiàn)象都不同，經(jīng)檢查氣密性良好，請你分析實驗現(xiàn)象不同的原因：R3斷路R3斷路。
【答案】高度差；轉(zhuǎn)換法；電阻；不是；電流；R3斷路
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：51引用：1難度：0.5
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1．小海同學在探究“電流通過導體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關”時，采用如圖所示的實驗裝置，請觀察（甲）、（乙）兩圖并回答下列問題：
（1）實驗中，通過觀察U形管中液面 的變化，來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。
（2）甲裝置是用來研究通電時間相同時，電阻絲產(chǎn)生的熱量與 的關系。
（3）用乙裝置進行實驗時，電阻R3的作用是使通過R1、R2的電流 （選填“相同”或“不相同”）。
（4）若乙圖中盒外連接的電阻R3阻值由5Ω更換為3Ω，（選填“仍能”或“不能”）達到更換前的實驗效果。
（5）當家庭電路中的導線連接處接觸不良時，該處電阻會增大，容易引發(fā)火災。則圖 （選填“甲”或“乙”）的實驗結(jié)論可以用來解釋這種現(xiàn)象。
（6）此實驗的依據(jù)是電流的 效應。下面所列四種用電器中，利用這一原理工作的用電器是 。（選字母填）
A．電飯鍋 B．電風扇 C．電視機 D．計算機發(fā)布：2024/12/24 6:0:1組卷：431引用：8難度：0.6 -
2．如圖所示，甲、乙是兩個完全相同的燒瓶，燒瓶內(nèi)裝有等質(zhì)量的液體（液體未畫出），電阻絲R甲、R乙分別浸沒在兩燒瓶的液體中，溫度計顯示液體的溫度，下列說法正確的是（ ）發(fā)布：2024/12/24 4:0:1組卷：525引用：4難度：0.5 -
3．研究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關的實驗，下列分析正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/24 6:0:1組卷：600引用：3難度：0.5