實驗法是生物學研究的重要方法。在難以直接拿研究對象做實驗時，常采用模擬實驗的方法。某班同學用黑、白圍棋子模擬生殖細胞來探究人類生男生女的幾率問題。他們做了如下的模擬實驗：
Ⅰ．實驗材料：黑棋子10枚，白棋子30枚，不透光紙盒兩個（編號為甲、乙）。
Ⅱ．實驗步驟：
①將10枚黑棋子和10枚白棋子放入甲紙盒中，再將20枚白棋子放入乙紙盒中，各自混勻。
②隨機從兩個紙盒中各取一枚棋子，在表格中記錄棋子的組合情況。然后將選取的棋子放回原紙盒中，混勻。
③重復步驟②九次
Ⅲ．某小組實驗結果如表：
| 次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 結果 | 黑白 | 黑白 | 白白 | 黑白 | 白白 | 黑白 | 白白 | 黑白 | 白白 | 黑白 |
（1）上述實驗中黑棋子模擬的生殖細胞是
精子
精子
，其細胞中的染色體組成為 22條+X或22條+Y
22條+X或22條+Y
。如果抓出“白白”組合，表示的性別為 女性
女性
。（2）為什么用來裝圍棋子的紙盒應該是不透明的？
防止因透明能看到棋子顏色，而對取出的棋子進行選擇
防止因透明能看到棋子顏色，而對取出的棋子進行選擇
。（3）每次從甲、乙兩個紙盒中取出一個棋子后，取出的棋子需要再放回紙盒中，原因是
保證模擬的不同生殖細胞的數(shù)目是相等的
保證模擬的不同生殖細胞的數(shù)目是相等的
。（4）在人的體細胞中，染色體是
成對
成對
存在的，將黑棋子和白棋子組合在一起模擬的是 受精
受精
過程。（5）理論上，男女出生性別比應為1：1，但該組同學得到的數(shù)據(jù)處理結果并不是1：1，導致實驗結果與理論值出現(xiàn)差異的主要原因是
樣本小，偶然性大，誤差大
樣本小，偶然性大，誤差大
。【考點】染色體的組成和性別遺傳．
【答案】精子；22條+X或22條+Y；女性；防止因透明能看到棋子顏色，而對取出的棋子進行選擇；保證模擬的不同生殖細胞的數(shù)目是相等的；成對；受精；樣本小，偶然性大，誤差大
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：131引用：3難度：0.4
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1．某班學生用乒乓球模擬生殖細胞來探究生男生女的幾率問題，實驗步驟如下：①甲桶中裝入40個白球，乙桶中裝入白球和黃球各20個，分別搖勻；②分別從甲、乙兩桶中隨機抓取一個球組合在一起記下兩球的組合，將抓取的乒乓球放回原桶，搖勻；③重復②步驟30次，全班分7個小組，實驗記錄結果如下表：
（1）黃球模擬的生殖細胞是組別
組合1 2 3 4 5 6 7 合計 白球和白球組合 16 13 15 14 15 17 14 104 白球和黃球組合 14 17 15 16 15 13 16 106 ，如果抓出“白白”，表示的性別為；在男性的體細胞中，性染色體的形態(tài)是不同的，用表示。
（2）分析實驗數(shù)據(jù)，從而得出的結論是。
（3）重復②步驟30次的原因是。
（4）人的體細胞中含有對染色體；人類的遺傳信息就是通過在親代與子代之間傳遞的。
（5）生物界最重要的生殖方式是，生物的性別決定方式有多種，如兩棲類、爬行類等的性別決定方式是ZW型；ZW型性別決定的生物，雄性個體的性染色體組成為ZZ，因此，雄性個體只能產生一種含染色體的精子。發(fā)布：2024/12/31 8:0:1組卷：22引用：1難度：0.4 -
2．如圖是某人的染色體組成示意圖，有關敘述不正確的是（ ）發(fā)布：2025/1/12 8:0:1組卷：1引用：1難度：0.5 -
3．下列關于正常男性染色體的敘述，錯誤的是（ ）
發(fā)布：2025/1/1 11:0:5組卷：1引用：2難度：0.5