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          情景一:初中生丁丁輟學了,第一次班主任前去家訪,家長以各種理由搪塞和敷衍,終未能動員丁丁返校。第二次班主任和其他任課老師又到其家中動員,家長有點不耐煩,“你們又來干什么?我們孩子上不上學關你們什么事?”砰,門關上了……
          情景二:經過學校和老師等多方面的努力,丁丁終于回到學校讀書了。可是過了一段時間,丁丁迷上了網絡游戲,無心讀書,上課時經常打瞌睡,作業基本不做,老師批評他,他就頂嘴說:“讀書好壞是我的事,你管不著。我沒有輟學已經算是盡到受教育的義務了。”
          (1)丁丁父母的做法侵犯了丁丁的什么權利?
          (2)假如你是丁丁的老師,你會怎樣勸說丁丁的家長讓其重返校園?
          (3)丁丁的表現有哪些是不對的?
          (4)假如你是丁丁,你應該怎樣履行受教育的義務?

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          發布:2024/7/20 8:0:8組卷:5引用:3難度:0.5
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            ①自覺履行受教育的義務
            ②好好學習,未來成為一名民族地區的老師
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            ④鞏固和發展平等團結互助和諧的民族關系

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