在集體之中成長。
某校七年級（3）班“了解菜市場，關注民生”社會實踐活動圓滿結束，因表現突出被評為“美好班集體”。我們一起了解一下他們的實踐過程。
【過程一】在社會實踐活動前，班級充分征集了同學們的意見，論證了“了解菜市場，關注民生”的實踐活動主題的可行性和價值性。
【過程二】在社會實踐活動中，同學們通過電子問卷的形式對廣大市民日常買菜方式等進行了調查，分小組走進蔬菜批發市場，菜市場、早市等，對賣菜商販進行面對面的采訪調查。各小組分成調查組、數據整理組，最后一起形成實踐調查報告。
【過程三】在社會實踐活動后，同學們分享了參加此次活動的感受：劉昊——這次活動讓我們有機會走進社會，明白了每一個勞動者的辛苦與不易，豐富了生活閱歷；白杰——我平時比較害羞，一開始不敢去和人交流，但在同組同學的鼓勵下，和同學一起圓滿完成了調查采訪工作……
（1）從【過程一】【過程二】中，你感悟到集體的力量來源于哪里？
（2）結合【過程三】和自己的生活體驗，說說集體對我們個人成長有何意義？
（3）據材料，概括出七年級（3）班被評為“美好班集體”的原因。